最喜爱的一篇课文

如果有人想知道我最喜欢哪一篇课文，他一定可以从我的学生那里得到答案，因为我曾经无数次在孩子面前提起过这篇课文，也曾经无数次在孩子们面前提起当年读这篇课文时的快乐经历。

这篇课文就是《我爱故乡的杨梅》，这篇课文选自作家王鲁彦的《故乡的杨梅》，这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。

记得第一次上这篇课文时，我们的语文老师方健军便笑着告诉我们，这是一篇很有味道的课文，不论是谁，只要读过这篇课文，都会深深地爱上它，因为它真真正正地让你体会到，什么叫津津有味。

听了老师的话，我们顿时来了兴趣，原本课堂上就专心致志的我们一个个更是眼睛里放出了光。不过，我还是觉得有一些不以为然的，毕竟能让我们每一个人都着迷甚至迷恋的课文，我还真没见识过。

但是，读着读着，我便开始有了感觉！当读到——

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了，摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多了，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了，我才知道杨梅虽然熟透了，还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。

这些段落和文字的时候，一股子酸味立刻从心底涌出，然后，满嘴都是那汩汩而出的唾液，我只好不停地往肚子里咽，这样不停地循环往复，就算你已经在沙漠里断水了好多天，我想也会慢慢地不觉得那么口渴。

正因为如此，《我爱故乡的杨梅》这篇课文无疑成了我们小学阶段的最爱。早读课的时候，我们会选择读这篇课文，因为它可以为我们每一个人带来美好的心情；语文课的时候，我们会选择读这篇课文，因为只要我们一读，语文老师也会微笑着情不自禁地跟着我们一起读；排队放学的时候，我们还会选择读这篇课文，因为读这篇课文的时候，没有一个人会分心，没有一个人会打闹。