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今天没有理论，只是记录两个小片段，都是宝宝遇到了的小难题，正好我又心情很平静的时候，尝试用了下PET。
01
宝宝要吃棒棒糖，已经拿到手里了，要打开
我：宝宝特别想吃棒棒糖
开始要闹
我：宝宝觉得棒棒糖特别好吃，想让妈妈打开
宝宝情绪稳定下来
我：我们明天再吃好不好？妈妈觉得你今天已经吃了一根了
宝宝开始哼唧。
我：哦，想现在马上吃。
宝宝又平稳下来，我继续试探。
我：宝宝想现在就吃，但是现在吃了，明天就没有了，我们明天吃可以吗？
宝宝：不
我：那我们先吃饭在吃棒棒糖可以吗？妈妈担心你现在吃棒棒糖，等会就不吃饭了
…………
（来来回回说了好几轮）
中间他还自己想办法咬了袋子，没咬开。
最后是宝宝吃了两口饭，然后我给给他打开了棒棒糖袋子。
看到现在的你，肯定在想，不是还是给吃了嘛？是的，要是之前的我，也会这么表示不爽。然而我还挺欣慰的是，小朋友拿到棒棒糖，居然等着妈妈来来回回的说了很久，大概有30分钟，也没有特别的哭闹大的情绪，而且这么久他还是想着这个东西，说明他内心是对这个需求很渴望的。在不影响的情况的下，满足一下也没什么。以后对我来说，要做的事情就是调整环境，不要让他那么轻易就找到棒棒糖，哈哈。
02
我在收拾书，宝宝看着手机，突然手机没电了，宝宝大哭了起来！
我：手机没电了，宝宝特别想看。
哭的更凶了，豆大的眼泪直接下来了。
我：这么想看手机啊，手机没电了，好伤心。
看着我停下来看着他，他情绪突然就降下来了，坐在我身上，然后开始要吃neinei。吃了两口立马就开心了，拿小脚丫踢桌子玩。
这次我都没给建议，也没说要给手机充电，仅仅是倾听了一下，看着小朋友情绪立马从高山顶上降下来，感觉还是很神奇的。小朋友真的是给点爱，给点关注，就能自己调整过来的神奇生物。
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