中原焦点团队  初16持续原创分享第332天  2020.5.9（农历四月初十七）周️️️六  约练共122次  本周约练  4  次

今天参加了平顶山焦点团队由潘老师主持的读书会，读书会开始前，讨论环节，针对“您是如何看待自己的学习的”这个话题，每个老师逐个发言分享，彼此感动，彼此赋能，彼此看到对方做的非常好的、相对不错的地方和对方的智慧过人之处，彼此给予对方力量 ，很触动心灵！

是啊，每个人都是解决自己问题的专家，每个人都为自己的当下尽了全力，每个人都想成为更好的自己，每个人都想把自我价值最大化！

由此，由衷的感叹生命的坚韧不屈！生命的不易和伟大！更加对生命多了很多的敬畏！一切都是最好的安排！一切都是刚刚开始，一切都是刚刚好！

通过讨论  ，由衷的感悟到:做真实的自己更幸福于优秀的自己！学习可以改变命运！

读书会内容《如何处理极端挑剔孩子的父母》，对待这样的父母，并且还是极端挑剔孩子的父母，引发我们的思考“是什么让父母极端挑剔孩子呢？咋是极端呢？极端挑剔孩子背后的真相是什么呢？……”等等，从不同的角度看到父母的不容易和为此都做了什么？共情理解到父母，进入父母的内心世界，感受到父母的感受、想法、期待和渴望。

期间讨论到，当陪伴这样的父母时，千万千万要忍住，不能给建议 ，不能评判、更不能指导，而是关注到父母他这个人，帮助他看到自己做到的，帮助他看到孩子身上的优势，从各个方面帮助他给予自己力量，最终反观自己， 找到解决问题的办法。

中间可以用类似这样的问句“您似乎认为，孩子有能力做得更好，您怎么知道他会做您想要他做的事情？”，进一步从父母身上获取更多的信息。

找出父母的愤怒和挫折背后隐藏的动机，这些话语背后的意图是什么？甚至可能连父母都没有察觉到。

对孩子的负面的描述可以找出另外一个描述这些特质的用语去重新架构。例如:

“懒惰”可以被视为“悠闲”、“知道如何放轻松”、“放下，欣赏身旁的玫瑰香味”等。

重新诠释可以让我们用不同的观点做出反应。同时给到父母更多的控制权与选择权。当父母觉察到更有控制权，就不会觉得受约束、没有其他选择机会。