我们每一个人，或多或少都带有来自原生家庭的痛。只是，有些人自知，有些人不自知。有些人主动去疗愈，有些人却被伤痛所困。
我有一个学生，他跟我聊过他的经历。印象深刻的有这么几个片段。第一：他说，小学放学回家，爬上6楼的家，被他爸爸看到气喘吁吁的样子，肯定会挨骂。
第二:吃饭时，如果夹的饭菜掉到桌上，也会挨骂。
第三:小学时，别的小朋友都是急着回家找温暖。而他到了家门口得抽支烟，缓个神才敢进家门。
第四:小学的一天，他爸爸忽然问他，他这辈子想过什么样的生活？他被问懵了，答不上来。于是，他爸爸让他当下就想，想不出来就会揍他。
任何一个人听到别人这样描述，一定会觉的他的父母好严厉。我也是。
然而，和他的相处，我发现了这种严厉给他带来的内心创伤。就是他无法面对有可能来临的轻微批评，而会选择逃避。
一次我们彼此都确定好了上课的时间和内容。但是，到了上课时间见不到他，以为是堵车会晚到几分钟。十五分钟过去了，仍不见他。打电话过去，他妈妈说他肚子疼，上不了课。实际上，如果肚子疼，其实，可以提前说一声。我的电话，微信他都有。但是，我没有接到。
第二次，我们彼此又确定好时间，上课的前一晚，我还给他提醒，不过没有回复。第二天上午手机转成呼叫转移。到上课时间了，不仅见不到人，而且完全是音信全无。联系时，也是他妈妈接的电话，说他在屋里。可能上不了了。
当时，我很生气。对我而言，如果上不了课，只要说一声就可以。然而，我却没有收到一个电话或一个短信。甚至也没有接到他给其他老师的转达。
实际上，我和他相处的很好。也没有发现他很反常的情形。只是这一次，我很在意。
当我先放下生气的情绪。试着去理解他时，我忽然就明白了，从小在格外严厉的家庭中长大的孩子，察言观色的能力很强。也因为经常受到父母的批评，所以内心里很胆怯。
不管是什么原因让他无法上课，他内心里都特别担心，一旦直接跟我讲，或者让别的老师转达，或许都有受到批评的可能。所以，对他来说，最好的莫过于逃避。所以，当他因为一些原因，无法上课时，他会变成隐形人。
孩子的心就像春天的树叶，本应该在爱，呵护和指导下健壮生长，却在格外严厉的环境中萎缩了。
他以为逃避是解决这个问题最好的方式。然而，逃避后，我会去内疚，去猜测到底发生了什么？原本一句话就能解决的问题，逃避却让事情变的复杂了。
原生家庭带来的伤痛每个人都有，只是，我们要去意识到它，并且需要我们主动去疗愈它，只有这样，我们才能逃离束缚，过上自由，幸福的生活。
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