1.教学目标和学习目标是不一致的;
2.教学一篇文章绝不能把课文设计到的知识点面面俱到;
3.老师不要讲课文，要讲语文;
4.课前导课一般不能超过3分钟;
5.各个环节的设置定要围绕教学目标安排;
6.语文课上更是潜移默化影响学生三观的阵地，情感态度价值观目标不可缺;
7.课后拓展训练要紧扣文章训练点设计延伸;
8.学会取舍，以课文为例子，选取合适的切入点，钻透研透，直击目标，由浅入深，攻克主旨;
9.牢记各种文体知识，辨识文体设置课型。
10.研透课标，吃透教材，书写教案，准备充分巧用多媒体。
备学生也很重要哟！千万不要忽略了学习的主体——学生。走起来～上课～！
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本文标题：备课收获
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