诗意人生

    第三单元我们学习了不同时期，不同体式的诗词名作。在这一单元中，我们但体味了古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生。还掌握了古诗词常见的鉴赏的方法。下面我们再归纳总结一下。

一因声求气法。欣赏诗歌的音韵之美。

  每一首诗都是一首优美的歌曲。 诗歌通过不同的韵律表达不同的情感。曹孟德的四言诗《短歌行》音韵慷慨激昂，正好用来抒发一统天下的雄心壮志；陶渊明的五言诗《归园田居》音韵和谐舒缓，正好可以用来表达他淡泊的性情，自由的心性。李白的《梦游天姥吟留别》音韵自由多变，和李白自由浪漫的追求，狂放不羁的性格正好契合；苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》豪迈奔放，正好可以用来表达他渴望建功立业、却壮志难酬的旷达性格；杜甫的《登高》抑扬顿挫，适合用来表达他忧国伤时的深沉。

二知人论世法。了解诗人的人生状态和生活时代环境，才能知道他之所以写这首诗的原因，

三意象分析法。欣赏诗歌的画面之美。体会诗歌的意境之美。诗人的情感寄托于形象，缺少了形象的诗歌就像秋冬的草木，失去了润泽和鲜丽，变得枯燥无味。无论是黄鹂翠柳，还是大漠孤烟，无论是枯藤老树，还是春江花月，都会唤起人们无尽的联想，激起人们的日常生活经验，产生强烈的审美愉悦。

四语言鉴赏法。欣赏不同诗人不同的语言风格。体味文字在不同的组合散发着不一样的魅力。

五手法鉴赏法。掌握诗歌常见的绘景写人叙事状物的艺术技巧。分析诗歌之所以有给人以美感的原因。

六价值欣赏法。古典诗词不但有很好的审美价值，更有丰富的思想价值。古诗中天人合一的哲学思想，诗人高尚而深厚的道德情怀，高蹈的理想和价值观，温柔敦厚的人情之美和和含蓄蕴藉的风格追求，都是我们产生着深远的影响。