汐水/文
排律•中小学教师
汐水/文
谁家红眼兔，说俺是闲人。
周末加寒暑，壶中有月辰。
争知无尽事，未得自由身。
纵弃山和水，何来暮与晨。
年年辞案审，岁岁杏坛巡。
虚实皆明白，高低不创新。
荷包尤米小，石屋比篷贫。
雨至犹难顾，风生怎可匀。
低眉将笔下，回首把拳抡。
今日复明日，三春似九春。
两条清瘦袖，一副骨峋嶙。
待到全休退，六旬如八旬。
汐水/文
排律•中小学教师
汐水/文
谁家红眼兔，说俺是闲人。
周末加寒暑，壶中有月辰。
争知无尽事，未得自由身。
纵弃山和水，何来暮与晨。
年年辞案审，岁岁杏坛巡。
虚实皆明白，高低不创新。
荷包尤米小，石屋比篷贫。
雨至犹难顾，风生怎可匀。
低眉将笔下，回首把拳抡。
今日复明日，三春似九春。
两条清瘦袖，一副骨峋嶙。
待到全休退，六旬如八旬。
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一、中小学教师的课题研究应该融入日常的教育、教学活动之中。 1.这是由中小学教师劳动的个性化特点决定的。 教师所从...
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本文标题：排律•中小学教师
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