这几天在樊登读书连续听了几本育儿书籍，包括《关键对话》、《你就是孩子最好的玩具》等书籍。虽然作者都非同一人，而且非同一国籍，但很多理念却是相通的，几乎都提到了要相互表达出感受，引发共情后，才能达到有效沟通。
就如樊登老师说的，当我们时刻以表达感受的方法与孩子沟通时，就没有不好带的孩子，也没有难熬的青春期和叛逆期。如果遇到这些问题时，并不是孩子出了问题，而是我们做父母的在引导沟通方面出了问题，因为孩子是父母的翻版。
学以致用，好的办法只有在实践中一遍遍操作，才能转他人方法为自己的葵花宝典。今天在接儿子放学路上，通过引导表达感受和多问“为什么”，他和我一路滔滔不绝，像一只欢歌的小鸟，一次开心愉悦地真诚沟通。部分对话内容如下：
对话1：讨论英语学习
儿子:今天班上有部分同学获得了英语口语比赛的奖状。
我：你看到同学领奖状时的感受是什么？（引导表达感受）
儿子:我很羡慕他们（说出感受），也希望自己有机会参加比赛，并且拿到奖状。
我：嗯， 妈妈支持你想偿试的想法！如果想争取机会参加比赛，需要怎么做呢？
儿子：我这次没有举手报名参加，是因为部分英语单词记得不熟悉，所以没有勇气参加，如果下次记熟了单词，我就有胆量参加了。
我：报名参加比赛就是自我突破的一种方式，但我们不能只是为了参赛而学习，你能想到为什么要好好学习吗？
儿子：学好是一种权利，那我明白了，学好可以为比赛做准备，但不能被比赛牵着鼻子走，每天开心地学习就可以了。
......
对话2：讨论对与错和方法
我：昨天当我听到姐姐没有带回钢琴书后，与她的沟通太急了，最后没有达到想要的结果，妈妈做得不太好。你能帮忙想想，如何做，姐姐可以不掉书吗？
儿子：姐姐可以把书本放在一个袋子里，就好一些。除了这一点你觉得错了，你小时候有没有犯过错。
我：你这个办法不错。妈妈小时候贪玩，忘记写作业，还有帮忙端菜，结果碗太烫了，被我扔在地上摔碎了。
儿子：妈妈，其实我也犯了错。昨天我差点把家里的玻璃窗砸碎了，还把跑步机当玩具玩，很危险。
我：如果想玩扔东西的游戏，用什么东西扔不会砸碎玻璃窗，你想想。
儿子：对了，能不能用沙包扔呢？这个很柔软。
......
最后还讨论了时间管理的重要性，儿子主动说要分配好学习和玩的时间。通过对话中的提问和回答，引导表达出感受，一些种子已经慢慢种下。相信只要坚持学习和保持有效的沟通，亲子关系会越来越好，就没有养孩子难的问题了。
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