出去研学一天。因为人数太多，就得考虑出行的行程和安全问题。
出发前进行了统一安排，线路已确定，两个集体活动中间有一个小时的自由安排时间。随机带着孩子们游园看风景，并分享美食。
看到满池塘的荷花，孩子们不禁齐声背诵《荷花》和“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；认识了垂柳，大声说出“碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀”的诗句…
过吊桥、观察鸭子、玩彩虹滑道、多人荡秋千、卡丁车…不亦乐乎。
一路都是欢笑和惊呼声。风和日不骄，正是踏青好时光。一路并没有想象中的涣散与自我。
孩子们在一起活动，能互相照顾、互相关爱。分享美食，你想着我，我想着你；玩娱乐项目，小组成员分工明确，碰到事情灵活处理，没有相互的指责和埋怨，最终在人潮中仍可以找到自己的小团队。让人不得不佩服他们。
孩子的能力是可塑的，孩子的未来是值得期待的。用一种发展和赞许的眼神看待孩子，孩子会朝着更好的方向发展。
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