一、知识消费迷思
身处学习社群，发现大家有不少共同痛点。
买了不少课/书，很多还没打开。
内容很好，但实际工作很难用上。
感觉需要学很多，不知道从何入手。
确定了要学的方向，不知道如何选课。
是知识消费了我们，还是我们在消费知识？
二、选择
朋友上周问我:得到大学怎么样？
我本来想说还不错哦，但忍住了，随后给她抛了一个问题。
我：你想通过TA得到什么？
朋友：高效的输入？
我：输入什么？为什么要输入？
朋友：现在的圈子太窄，想扩展下认知和思维
我：如果你有时间和精力去上课，得到大学可以满足你的需求，课程内容丰富，不同背景的同学也能让你感受新的思维。
三、学前三问
在这个信息爆炸，课程丰富、选择太多的年代。为了让学习更有效果，我们需要建立“功利性学习”的意识。
“功利性学习”，就是保持学习以“用到”、“做到”为目的。在开始每一段学习前，先弄清楚学习对自身的意义，只学有用的，不为“学到”，而为“用到”“做到”。
如何避免掉入为学习而学习的大坑里，可以试着用【学前三问】这个工具分析需求，深挖意图。
深挖需求：1）我为什么想学？学习的内容现阶段带给我的价值是什么？
清晰自己是为兴趣/开拓眼界/提升技能/解决问题/拿到证书....
确认目标：2）我的学习目标是什么？学完后的理想状态是怎样？
知道了方向，那怎样算到达？是60分万岁还是优异的成绩拿到证书？是听课就好还是能做到实地应用？
在锁定方向后，设定一个清晰的标准，指导学习过程。
思考方法：3）通过哪些方法达成目标？
如果把学习当成一段旅程，前期已经明确目的地、度假标准，接着就是做攻略，为这趟旅程做准备。
以下是我用【学前三问】对不同学习内容的分析，仅供参考
学前三问
比起随性的开始、过程中焦虑、痛苦的结束，不妨在开始学习前多问几个为什么，避开学习焦虑。
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