进入初夏，小朋友每天弹琴时手指头就像十个小精灵在键盘上飞舞，脚后跟也随着节奏一上一下的附合着，偶尔嘴巴里还唱出声音，渐渐进入音乐的节奏和美妙的境界。可是有高潮也会有低潮，昨天一首新曲子琢磨了30分钟，铅笔在书上圈了无数个升音，之后傻傻地看着，一边伸伸懒腰一边打着哈欠。妈妈忍不住告诉他要在弹新曲子的时候把音唱出来，小朋友却嘟着嘴巴表现出各种不情愿，到后来直接开启边哭连弹的节奏。
看着边哭边弹的小朋友，妈妈体内的洪荒之力也随之宣泄而出。“让你边弹边唱有那么难嘛？！知道为什么要让你加上唱嘛，因为唱弹可以打开你大脑的思维活跃度，帮助你大脑发育。我看到你边哭边弹，妈妈很生气，这样没有任何效率，甚至还会退步。妈妈看重的是效率！你不是要看书嘛，不是要玩嘛，时间怎么来？我现在气极了，非常生气！”说完小朋友哭得更凶了。“要是你想哭就哭吧，哭舒服了，出来刷牙洗脸。”
过了两分钟后，小朋友擦干了眼泪往卫生间走去，妈妈安静地站在台盆旁边等着他。看他情绪有所稳定，开始打预防针，“过会洗漱完，我们一起来做个计划表吧，目的是把晚上的时间有效率的利用出来，让你有更多的时间做自己喜欢的事。”说完妈妈就在白板旁等候。
《正面管教》的惯例表正好用上，取其精华，因材施教。先和他商量要做哪些事情，然后让小朋友自己选择事情的先后顺序，最后预测每项需要花费的时间，每一样事无俱细的写下来。在这个过程中，和小朋友一起去做这件事，没有批评指责和命令，没有站在小朋友的对立面，没有说要通过做惯例表让孩子做个“听话”的孩子，一切从小朋友的意愿出发，完完全全和孩子肩并肩一起去解决问题。惯例表做完了，接下来给它订个试行期，“试行期三天怎样，明天星期三，接下来星期四和星期五，连着三天，我们试试看这样行不行，不行我们再来调整，你认为呢？”小朋友点头表示同意。
惯例表是个工具，帮助孩子计划和规划，并帮助孩子培养自主能力，它绝不是大人的指令和命令。
第一版的惯例表
今天第一天，一切按着惯例表顺利进行。到点下楼玩，到点看书折纸，到点洗澡睡觉。算是顺利过度吧，期待明天的效果。
钢琴作业本上的小秘密
看看书折折纸
最爱的滑板车
网友评论