拆书训练营1 积极主动的作用

拆书训练营1

积极主动的作用

书籍选择：《高效能人士的七个习惯》

学习目的：学习者通过学习积极主动概念，了解意义，学会用积极主动的步骤重新评估事物

R原文片段

积极主动不仅指行事的态度，还意味着人一定要对自己的人生负责。个人行为取决于自身的抉择，而不是外在环境，人类应该有营造有利环境的积极性和责任感。 只有真正接受了“我昨日的选择决定了今日的我”的观念，才可能说“我有权另做选择”。 思维意识会决定行为和态度，如果有意识仔细检查，我们会发现这些都会在我们的人格地图上体现出来，比如我们的语言，就是我们积极处事的真实写照。 看一个人的时间和精力集中于哪些事物，也能大致判断他是否积极主动。每个人都有格外关注的问题，比如健康、子女、事业、工作、国债或核战争等等，这些都可以归入**“关注圈”**，以区别自己没有兴趣或不愿理会的事物。 关于圈内事物，有些可以被掌控，有些则超出个人能力范围，前者可以被圈成一个较小的“影响圈”。观察一个人的时间和精力集中于哪个圈，就可以判断他是否积极主动。

I拆书家讲解

每一个人都可以主动的使用自我意识，在任何刺激和回应之间，直接拥有更多选择权利，成长为自己期待的样子

这就是积极主动。就是你要自己为自己的内部环境和外部环境负责任，在“任何刺激和回应之间拥有选择的权利”，这就是“你的选择决定了你成为什么样的人”。 很多人都知道“习得性无助”，当小狗在电流刺激下，只能哀鸣的时候，他们认为自己是没有选择权的。比如一些小伙伴在面对学习任务的时候，会说：最近太忙了，我没有时间呢！甚至给不惜给自己打上一个“懒癌患者”的标签。从而推脱成长的机会。我们发现我们在意识到自己有责任创造条件的时候，可以幻想出未来创造了条件的场面，我们会十分兴奋，同时当我们回头看到当下现实的时候，会听到一些声音，比如我不能…/我不得不…/可是…/要是…就好了。

而其实人性的本质是主动的，在遇到压力和刺激的时候，其实，我们拥有重新选择的机会，让我们有责任，有能力去适应当下的环境，甚至能去主动创造有利于我们的环境。怎么做呢？三个步骤：

觉察。当我们感觉“我不行”、“我做不到”或者“要是我……就好了”的时候，第一步就是觉察。回顾这句话“在刺激与回应之间”，我们有充分的选择权，那么我们的这种第一感觉，是否是唯一的选择权呢？

切换。当我们觉察到自己有负面的，无力的消极想法或者语言以后，第二步是我们需要问自己，我怎样能够用正面的语言去表述这个问题。如：“要是我有更多时间就好了”改成“我打算在我有限的时间内，做XXX，达到XX标准”。

澄清。当自己想要做某事，却无法实现的时候，切换思维模式以后就需要澄清一个问题——我刚在关注的事物，哪些自己通过努力可以掌控，可以改变？这些改变在我的努力之下可以达到什么程度呢？

完成这三个步骤以后，去执行自己的行动计划吧，长此以往，变成一个积极主动的人。

A拆为己用

A1联系过往经验

一件，前段时间接触到个人成长，比如说参加上一次拆书训练营

一方面可以说成是积极主动的选择，另一方面也可以说是被迫接受环境

在选择这个任务之后自己并没有坚持到最后，进程只完成一半就不再继续了……

也可以说被某种焦虑情绪困住了，当时选择了很多成长的方向，没有及时取舍，于是陷入情绪中寸步难行……

A2规划应用

今后遇到这种貌似自己在积极主动选择，实际上也还是容易消极待命的情况时，我会正视自己的拖拉，记得取舍，记得完成比完美重要，客观分析现实和期待的差距，情绪是发现问题的钥匙，问题是成长的基石。

对于当下的环境，我们明白自己能做什么或许短时间内并不会对环境产生多大的影响，但是会慢慢改变我们的处世习惯，成为一个处事积极主动的人，首先产生变化的就会是我们时常拥有愉快的心情～然后，你眼中的世界就会慢慢产生积极主动的变化了。