昨晚哈姐放学路上跟我说：“妈妈，今天中午午睡，不是谢老师管我们，也不是音乐老师，也不是青春老师，是三班的班主任，她是一班二班三班那么多班主任里面最凶的！她说，她要表扬一个午睡最乖的小朋友，只有一个她会奖励小礼物的！”
我问：“最后老师表扬的那个小朋友是谁呀？”
哈姐很兴奋地说：“我呀！”
我说：“哇，听你这么说，老师很严厉，要求很高，但是你还是做到了，很了不起！妈妈以前也有过这种感觉，上大学的时候，有一门课的老师，在系里出了名的严格，他的课好多人挂科，但是妈妈学那门课很认真，学得很好，最后考试考了97分！在老师要求很高的时候，还能做的很好达到老师的要求，自己会特别开心，觉得自己很厉害。”（哈姐最喜欢听妈妈的故事了）
然后哈姐接着说：“老师没带奖品，她说放学的时候给我。我们最后一节课是体育课，上完体育课回到教室，我看到了老师放在我桌上的棒棒糖！”声音继续透露着兴奋。
我说：“哇，老师记着这个事情，专门走一趟把小礼物拿给你，真是一个遵守承诺的老师，我很佩服她。”
在回家的路上，我把车停在路边，完成了这大段的对话。帮助孩子看见事件背后的能力和感受，帮助孩子看见身边的人身上好的品质。
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