孩子的觉察力
part1
早上涂鸦的时候，毓琛找不到她的笔盖。
毓琛：老师，我找不到我的笔盖。
150：那我帮忙找找看。
150：毓琛笔盖在你的凳子下面。
当毓琛起身捡笔盖时，刚刚还在一旁画画的筠谕已经蹲下来，拾起笔盖，准备把笔盖归还给毓琛。
part2
下课了，孩子们陆续到卫生间洗手，准备下楼吃饭。
宸宇洗好手，举着他湿漉漉的小手问我：老师，面巾纸放在哪里？
150：在钢琴架上。
语音刚落，溜溜走到宸宇面前，手里拿着一张面巾纸，直接递给了宸宇。
part3
下午上科学实验课的时候，璐璐对站在一旁郭花老师说：老师，我打不开色素瓶盖。
璐璐举起她的瓶子，准备递给郭花老师。
老师还没来得及回复璐璐，坐在璐璐旁边的筠谕，很自然的接过瓶子，打开瓶盖，再递还给璐璐。
孩子总能敏锐的洞察别人的需求，及时友好的提供帮助。那是孩子对外界的一种综合的反应，可能超越了五种感觉器官，是对外部世界更全面的反馈。
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