重读《通往财富自由之路》，因为是“重读”，所以部分内容已经不会给我带来太大的震动，比如“要坚信自己的未来是这样子的”“要突破成本线，达到里程碑”等等。
这些我早已认识到并且在践行，所以再去分析没有意义。
所以在这里，我更侧重于写出自己这次看文章获得的新知，比如“突破成本线，达成里程碑，然后呈指数上升”说的是啥？
其实就是“量变到质变”。
达成质变需要积累的量其实就是“成本线”，而质变就是“里程碑”，在这里，成本线也好，量变也罢，都包含很多方面，比如说“知识”“技巧”“经验”“心理素质”“身体素质”等等，只有不断学习，学习学习，学习学习再学习，才能真正有所突破，实现“起飞”。
不管我们要认识某件事物、明晰某个概念，亦或在某个方面有所建树，都需要看很多书，积累很多知识、经验、技巧，甚至还需要模拟练习、实战演练很多次，才能让我们在心理、生理的各个方面都能够深刻领会这些道理，从而突破“成本线”，达成“里程碑”，而在达成“里程碑”之前，我们注定会各种碰壁和挣扎，我们有可能不知道该看什么、学什么、练什么，有可能看了完全相反的论述却觉得他们都有道理，甚至有可能会觉得自己作或者真的作了“无用功”，这些都是因为我们还没有“攒够”，或者说，还没达到“成本线”导致的。
比如，我们想要搞懂投资，就要去看有关投资理财的书籍，了解那些成功的和失败的人都有哪些经验教训，了解市场上都有哪些可靠的、不可靠的标的，了解该如何使用投资理财软件，了解什么时候适合买什么时候应该卖··· ···而在了解之后，我们也需要花很长时间让自己心理、生理上适应，降低股市暂时的涨跌对自己投资决策的影响，去实践在书上和视频里看到的各种原则，去亲眼见识、亲身经历什么叫“靠运气挣来的钱全都靠本事赔光”，继续一步步的积累经验、坚持原则、掌握技巧，直到突破“成本线”。
再比如，我们想要笑傲面试考场，就要去听有关面试的课程，看有关面试的分析，了解面试是个啥、我要报考的岗位往年都考啥、各个题型怎么答、考场上如何拿高分··· ···在熟练地掌握这些知识和技巧之前，我们每次练习都会很痛苦，“我怎么又忘了分析原因了？”“完了，又说的磕磕绊绊”··· ···而在经过一段时间的积累和练习之后，我们往往会在某次练习的时候突然发现，“握草，好顺畅啊！这还是我吗？”，“这个题我练过啊，起飞了！”这个点就是“里程碑”，就是突破“成本线”的重要标志，至此开始，一骑绝尘飞奔向前。
那么问题来了：为什么用一句“量变到质变”就能说明白的道理，笑来老师又画图又用“成本线”“里程碑”等新鲜的表述呢？
在这里，只能以我浅薄的见解来进行分析：
1.这是笑来老师通过自己学习得来的“普遍适用”的结论，有很多的事例支撑。
在笑来老师后面章节的论述里面继续用到了这幅图，因为这幅图不只是适用于个人成长方面，更适用于亚马逊盈利、道琼斯指数增长、世界人口增长等多个方面，也就是说，这个图标和表述是笑来老师通过积累和分析得出的普遍适用的结论，在正确性上没有问题。
2.要给予“新知”，知识的受众才会有足够的重视。
正如笑来老师在《把时间当作朋友（第三版）》中提到的：
有用的道理往往都是简单的，甚至简单到令大多数人不由自主地忽视的地步。
我自己在学习和授课过程中常常遇到类似问题，明明是言简意赅的告诉了学生该怎么做、什么才能真正让他们得到提高，诸如“无他，唯手熟尔”“量变引起质变”的道理和故事一遍遍的给他们讲，但很多学生就是觉得做不到：
老师，这些道理我们从小就懂，但是我一直都做不到啊！
反而当我借用笑来老师的表述和图片时，他们有个更直观的认识、更愿意努力了。
（当时我就觉得日了狗，特么的我说的话你们就不听，我抄的笑来老师的话你们就听了，能不能更扎心一点？）
可见，对于很多人来说，是否践行一个道理、承认一件事情、认可一个观点，不在于这个观点本身是否通俗易懂且正确，而在于这个观点或是观点的表述是不是他以前没有意识到的，或者说，能不能让他产生“恍然大悟”的感觉。
这个“恍然大悟”的感觉很重要，只有这种时候，知识的接收者才能认可传播者，才不会有“哎，又是老生常谈啊”的抵触情绪，进而开始认可并且学习。
由此可见，笑来老师在写作课第二节中提到的“要给读者传递新知”真的是杀手锏啊！
其实，关于积累、“量变质变”等方面的道理还有很多表述，比如教员在《矛盾论》中就有详细的论述，大家的遣词造句、论述风格都各不相同，但仍有异曲同工之妙，且都能让人深刻的认识到这些道理。
同样的道理，经过不同的人大脑加工后就会产生不同的表述，还都能说得清楚明白，只能感叹人脑的奇妙，也更让人对“牛逼”人士心生向往了！
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