前两天，有个朋友问我：“你觉得孩子在家上网课烦不烦。”
我毫不犹豫地回答：“烦，肯定烦。”
而后她就开始吐槽她孩子，说刚开始新鲜了两天，之后就把她当书童使唤了，一会儿让打印资料，一会儿让找作业拍照，一会儿让削个苹果，一会儿让泡杯奶茶……孩子经常东西在哪都不知道，把她使唤得团团转了。
问我是什么情况，说实话除了打印资料和上传作业其它的一律不负责，打印资料是为了帮孩子节约时间，上传作业是为了了解孩子学习效率。
她反问我说：“就这点事情还值得你烦？三天的资料最多二十分钟搞定，上传作业每天五分钟就好。”
我笑了笑说：“如果单纯这样，肯定不烦。烦就烦在孩子每天无法按时完成作业，而且还写到晚上十二点、一点，屡教不改，你说烦不烦。”
孩子以往的性格是写上去的肯定要弄明白，那么多没写就表示那么多不理解，在琢磨或是查资料中，我们又帮不了，说请个老师吧，孩子还说有的东西在于自己悟和领会，老师教是教，但和自己会或是不会完全是两码事。
我数落的次数多了，孩子还问我：“是浅尝则止好呢还是知其所以然好？”
我顿时无语，改变不了，自己又无能为力，那能做的事情就是顺其自然、静等花开，只好佛系点。
效率确实很低，但能力在那摆着呢，在那坐着好好地学就行了。自己也很普通，又怎么要求孩子多么优秀呢，万事尽力就好！佛系点！
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