做好家里的政委工作

你想拥有更多，你就得付出更多。——王纪琼

上次因为某事请教了兴兴老师，其中有句话让我印象很深，我们要做好家庭里的“政委”工作。做好沟通，做好引导，创造机会。

做好沟通：今天六一，朋友请我们吃海底捞，因为六一，妞妞4点多就放学了，虽然没有写的作业，只有读的打卡作业，我建议妞先打卡然后再去玩，晚上还有饭局，但是妞妞还是执意选择先和同伴出去玩，说吃了火锅回来打卡也不晚。我再次强调吃完饭回来会很晚，再打卡会更晚，但是妞妞还是坚持自己的想法。以前我会放出狠话，你今天不先打卡，哪都别去！结果肯定可想而知，双方闹得不开心，就算打卡当时也是带着情绪去读，毫无效果，亲子关系上的情感存折估计又要支出好几分了，院长一再强调不要用行为对抗行为，针尖对麦芒！想到这，我没有去逼迫孩子，而是尊重她的想法，但我的想法作为建议推荐给她。就算她不采纳，我们可以让孩子先去试错，毕竟学习的主体是孩子自己，让她有个亲身体验，我们再找到恰当时机去和孩子一起复盘。总结经验和教训。

果不其然，饭局吃到11点才结束，在9点半的时候，中途我问妞：你看××叔叔还没到，估计到了我们还得继续吃，可能会更晚，你看用不用我俩先开车回家？你还有打卡呢！妞妞摇摇头说：“我想再玩一会。”我温和坚定地说：“好啊！今天不管多晚，打卡肯定得完成的，不管多晚，妈妈陪你。”

吃法快结束时，妞嘻嘻哈哈跑过来说：“妈妈，要不你给王老师说下，今天打卡不打了，明天再打吧。”我：好啊，不过我打通电话，你自己给老师说吧。”妞听了后无趣的回桌。

到家都11点多了，妞迅速打完卡，我隔着房间听，听出来读得还很用心，不一会打完了，妞妞过来又对我说：“妈妈你看今天打卡好晚了，还要洗澡，明天给我请一节课假呗。”要是以前我内心肯定焦虑了，这才多大，就开始请假，偷懒！又不知道上纲上线上升到哪一个层次了，最后又是鸡飞狗跳。现在大脑已升级到2.0版本的了，肯定不能用1.0版本的思维去解决问了啊！

我：妞妞，你能把这不可思议的话告诉妈妈，妈妈很开心，说明你把妈妈当成一条战线的人了。不过......等我话没说完，妞立马接话:

妞：虽然你很高兴但是你还是不会同意的。

我：你个小人精，妈妈话没说完呢，你就知道我心里怎么想啊！（接住她的话，先肯定）

我装着给班主任打电话的模样，声音搞怪的说：喂喂喂，是那个××，（孩子们在背后平时都是直呼名字），给您说下哈，因为妞妞晚上吃了很多烩面，很多肉，吃饱了，吃晚了，明天需要请一节课假哈。

妞妞听到这哈哈哈大笑起来：妈妈，明天你一定记得早点叫我哈！我要早点去学习买黑绳子。（挂陶笛的绳子，老师统一要求的。）

哎呀我的妈！幸亏学习了，幸亏大脑升级成2、0版本的了，要不然又不知道和青春期的孩子怼成啥样！！！

做好引导和创造机会：妞妞把电动车骑出去玩了，我和老公是直接开车接妞妞的，于是电动车就暂时停在路边了。晚上吃饭时老公喝了啤酒，我开车回来的，老公说：“我骑电动车回去，你带着妞妞开车回家。”以前我会听话照做，但是2.0版本的大脑告诉我，这正是创造父女单独相处的好时机啊！我立马说：“你喝酒了，要妞妞陪你。”妞妞也很乐意：好啊，我带着爸爸。老公：不用，我可以的。妞马上顺势：那我跟你坐车回去吧。这时我着急了，悄悄地用手指戳了下老公大腿说：“你喝酒了，我不放心，妞妞陪着你多好。”这时老公不吭了。下车时我又叮嘱妞：把爸爸照顾好哈！于是我开着车一个人回家了。不知道是我开的慢还是他俩速度快，我刚到地下室，他俩也到了。（到家了忘说了句，有个妞妞真好，要不然妈妈不放心开车回来，爸爸也骑这么稳，全家安全到家！）