12月23日上午，年轻有为的西南大学裴昌根教授为我们带来了《打造优质高效数学文化课堂，发展学生数学核心素养》的报告，让我们又进一步的明确了什么是数学核心素养，怎么在普通的数学课堂中渗透适当的数学文化，并向我们介绍了一些比较实用的有关数学文化的读本。印象最深的是数学教育哲学家郑毓敏对教师三个层次的评价：“如果您的教学始终只是停留于知识与技能的层面,您恐怕只能算是一个‘教书匠’;如果您的教学能够很好地体现数学思维,您就是一个‘智者’,您给学生带来了真正的智慧;然而,如果您的数学教学能给学生无形的文化熏陶,那么,即使您只是一个小学教师,即使您身处偏僻的深山或边远地区,您却是一个真正的大师,您的生命也因此而充满了真正的价值。”
12月25日上午，我们班的学员张刚老师为我们带来了《互联网资源的获取》（题目我好像记错了），班主任张永红老师...
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12月20日上午我们到新乡市新区小学听了武斐老师的《合理安排时间》这节课，最令我佩服的是武老师上这节课之前磨课磨...
河师大培训
2021.12.20 【2021河师大骨干教师培训总结性日志】 高品质培训赋能教师成长 今年11份，我有幸到河南师...
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今天去河师大文学院分享了我的讲座《县域教师培训的实践与思考》，见到了久违的正在河师大参加国培学习的...
2019年1月3日，河师大的培训学习又开始了。在河师大学习期间，我的学习生活是最“三点一线”的，房...
本文标题：河师大培训日志
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