对于世界上最小的“主任”，我有着深刻的体会，一个班级管理的好与坏在很大程度直接取决于班主任的管理。有人告诉我，如果说任课老师是学生的“叔叔阿姨”，那么班主任就是学生的“再生父母”。很多事情叔叔阿姨可以不管，但是作为父母就不得不管，因为这是责任，是使命，更是良心。
班主任工作到底有多重要呢？班主任就像一名技术高超的指挥员，带领着孩子们披荆斩棘去获得一场又一场的胜利；班主任又像一个稳健的舵手，把握着班级前进的方向。班主任集教书育人于一身，在学生世界观人生观和价值观的形成上具有重要指导作用。
班主任是一项充满创造性的工作，之所以说创造性，是因为每个班级都是不一样的，每个学生也是不一样的，并且班级和学生的每一天也存在着差异。班级的发展充满不确定性，学生的成长也充满变数，这就使得班主任的生活变得丰富多彩。
班主任带班确实需要技巧，但这不应该是班主任追求的终极目标。在教育中，所有的方法、技巧、战略如果离开了对学生成长的关注，那么它们将变得毫无意义。记得在《触龙说赵太后》中有一句话：父母之爱子，则为之计深远。意思是说如果父母真的爱孩子，那么就会为他进行长远的打算，同样的班主任亦如是。在小小的班级中我们经营着属于自己的小天地，做着自认为伟大的事情，而且事情越做越细，关注点越来越微观，但是眼光却要越来越战略。看似琐碎而普通的工作，班主任却日复一日的坚持着，这些工作不是简单的堆砌，因为它会促成一个人的成长。
班主任工作任重而道远，陈宇老师写下两句话：如果不能坚持，我将看不到最后的风景。如果不能坚持，我将否定自己曾经做过的一切。我觉得这有一种破釜沉舟的气魄，半途而废的确是浪费以往的所有努力，就像物理所说的“无用功”。于我而言，一旦开始，绝不轻言放弃。
在班主任的道路上，我仍然在努力！！！
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