我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第1685天。
孩子出现问题，是哪儿出现问题了呢？有多少人会归咎于学校老师，有多少人会认为是家长教育出现了问题，有多少人觉得是孩子自己本身的问题呢？
孩子出现问题，它不一定是一个单一问题，也许是个系统问题。现实生活中，一般人不愿意承认是自己出现了问题才导致了某个结果，如果他本身是有承认错误的意识，那他也会有改变的意愿。人一旦有改变的心态，就是进步的一种表现。
孩子出现了问题，一味地推给学校老师，那为什么不看一下同样被一个老师教出来的其他孩子呢。总有人觉得教育是学校的问题，老师的问题。有人提到每个家长都高认知，高文化，要老师干嘛。
可学校教育是普众教育，一家一个孩子，有的家长还管不了。老师面对那么多孩子，只能把普遍性问题解决，个性问题需要家长的努力。家长如果能把教育作为一门学问，好好学习，不断提升，孩子就不会有太大的偏差。
有多少家长不懂得怎么样让孩子爱学习呢，这类家长的招数通常只有强迫紧逼、打骂呕吼或者诱惑恐吓。
人被打的时候，会分泌大量的肾上腺素皮质醇，打之前压力大是皮质醇，打的过程当中是肾上腺素，所以被打骂的孩子肾上腺素水平、皮质醇水平就会比一般人高，进而记忆力下降，注意力不集中，前额叶皮质停止发育，然后失去自律性。
当家长的认知水平提升，懂孩子，有方法，就不会把孩子的问题归因到其他地方去了。允许孩子犯点错，把孩子当个独立的人，尊重孩子的人格，过好自己的人生。
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