六上第一单元习作《变形记》，确定了两个训练点。
除了以梦境的方式打开想象之门，还可以以服用了神奇的药丸、糖果，或被魔法师施了魔法，或穿越时空隧道等方式开头，进入想象的世界。
第二个训练点是“让故事里的人物开口说话”，不要写“哑巴”作文。
这帮孩子有很强的可塑性，虽然现实和想象穿插混乱，对话描写标点符号丢三落四，可毕竟他们在按老师的指导努力尝试。
六上第一单元习作《变形记》，确定了两个训练点。
除了以梦境的方式打开想象之门，还可以以服用了神奇的药丸、糖果，或被魔法师施了魔法，或穿越时空隧道等方式开头，进入想象的世界。
第二个训练点是“让故事里的人物开口说话”，不要写“哑巴”作文。
这帮孩子有很强的可塑性，虽然现实和想象穿插混乱，对话描写标点符号丢三落四，可毕竟他们在按老师的指导努力尝试。
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本文标题：打开习作思路
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