六上第一单元习作《变形记》,确定了两个训练点。
除了以梦境的方式打开想象之门,还可以以服用了神奇的药丸、糖果,或被魔法师施了魔法,或穿越时空隧道等方式开头,进入想象的世界。
第二个训练点是“让故事里的人物开口说话”,不要写“哑巴”作文。
这帮孩子有很强的可塑性,虽然现实和想象穿插混乱,对话描写标点符号丢三落四,可毕竟他们在按老师的指导努力尝试。
六上第一单元习作《变形记》,确定了两个训练点。
除了以梦境的方式打开想象之门,还可以以服用了神奇的药丸、糖果,或被魔法师施了魔法,或穿越时空隧道等方式开头,进入想象的世界。
第二个训练点是“让故事里的人物开口说话”,不要写“哑巴”作文。
这帮孩子有很强的可塑性,虽然现实和想象穿插混乱,对话描写标点符号丢三落四,可毕竟他们在按老师的指导努力尝试。
本文标题:打开习作思路
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