“果儿弟弟——”
“阳儿哥哥——”
每次都是叫声未落地,早已第一时间亲热地拥抱在一起了。即刻交换拿在手里的小礼品,或小食品或小玩具。虽双方都还不能完整地用语言表达亲切,但如此纯真的肢体亲昵交流,也足已深深感动了身边的爸爸,妈妈,爷爷,奶奶。
阳儿三岁半,比果儿大十个月,都乖巧伶俐,惹人喜欢。
阳儿随爸妈居住于城内,在就近幼儿园读小班。中午园里有饭,顾不上接送时就在园里吃饭午睡。上幼儿园前,阳儿在家就能背诵出《声律启蒙》中一东“云对雨、雪对风,晚照对晴空。来鸿对去雁,宿鸟对鸣虫”一长段。能将颜色红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白,用英语说出来,说出多个蔬菜、水果、动物英语名字,喜欢做手工……,这些都是妈妈娜儿的功劳。二岁八个月时,阳儿在门口幼儿园上小小班,会背《三字经》大部分。六一儿童节,参加大型国学集体表演,左幌右幌,点头下腰,合手作揖,还获得了优秀幼儿奖状和书包,家长不骄傲行吗?
果儿远离家乡,跟随妈妈去运城教学的地方,到就近幼儿园去上学前班。果儿好动,身体很结实。因妈妈工作忙,他也是中午在幼儿园里吃饭午睡。入园前,他能背多首唐诗,能说出很多动物、颜色等英语单词,还能跟学龄前辅导班老师学跳舞,真是棒!家长能不自豪?这些都是妈妈雯儿的功劳。
俩人在家吃饭,都是靠看手机视频《旺旺队立大功》、《海㡳小纵队》、《宝宝巴士》等幼儿节目,妈妈、奶奶哄着喂着吃的,上学能很快自己使用匙子吃,不简单!能自己午睡,自己起床,更是不容易!看到微信上吃饭睡觉的小视频,爷爷、奶奶心里的石头总算是落了地。
周末是一大家子在爷爷、奶奶家小院儿团圆的时候,也是阳儿果儿相互交流,玩耍的发“疯”的日子。
阳儿第一件事就是闹着逼着大人们要当老师。乘吃完饭刚放下碗,都还没离窝儿,他便忙着要大家坐好,两脚并拢,手放腿上,让妈妈往小黑板上写他在园里认识的字,放在一木靠背椅上,我及时给他找下教鞭,他说:“开始上课!”。一本正经地指着字领读,“爸爸的爸,妈妈的妈,爷爷的爷、奶奶的奶,朋友、太阳、月亮,……”,还要求声音大点,读整齐。天呀,刚上几天学,咋就真当老师了。他说下课可以休息一下,奶奶站起来刚要走,又被叫停了,开始上第二课。他要表演唱歌节目,他说:“你们不能互相说话!”,“对!对!”,大家忍着笑,面面相觑,听他的,听他的。他伸出二手,歪着脖子,断断续续,吃力地唱着。“小小蜡笔,穿花衣,红黄蓝绿多美丽。小朋友们,多么欢喜,画个图画比一比”,他左手指指右胳膊,右手指指左胳膊。“下面是什么?怎么忘记了呢?”,他自言自语。此刻一片寂静,怕羞着了他。“对啦,想起来啦!”,他很自信。“画小鸟飞在蓝天里,画小草长在春天里”,然后边唱边动作,指高指低,双手抱胸。“你画太阳我画国旗,祖国祖国我爱你”。
“鼓掌!”,“热烈鼓掌!”大家太兴奋了。
爸爸问:“小阳儿,还不放学?”。
“嗯!”。
他把大人们排了队,从院里叫到客厅,又从客厅叫进卧室,然后把了门。依次叫一个出一个,完全幼儿园放学模式。我是最后一个,当我说要放学出门时,他拒绝了关了门。
我说:“还要干啥?”
他说:“留下吃饭!”
他迅速地模仿着切菜,捞面,两手假端着碗。“爷爷,好啦,吃饭!”。
我边假装快快地吃饱,边说:“可以放学吧?”
“不行!”,接着说“你好好午睡,醒了让你吃苹果。”
阳儿用衣袖蹭了一下鼻子,说:“这下好了,我玩去了!” ,奔跳着玩去了。
闹腾到这儿,我真服啦!应该说阳儿是把幼儿园里老师的教学程序,照版演示了一边。可能算是一名合格的幼儿园小老师了。
佩服!佩服!
果儿只是忙着独自乱跑,不管你这些。
“果子,你在幼儿园学的啥呀?是不是,也学唱歌呀?”,妈妈问。果儿手里拿一把水枪,只是笑着,低着头。
“黑毛警长,黑毛警长,咪—咪—咪”, “一枪一个,一枪一个,呯—呯—砰”。忸怩着低声快速唱了二句,算完成了任务。双手往上用力一提裤子,跑了。
“赛车了”一声吆喝,他俩便在院子里骑儿童三轮车,尾追首,首追尾,转圈儿。一直转到头冒汗,身无力,大人眼花瞭乱为止。接下来,他俩又去门口路边玩沙子去了。
周末时间很短,愉快很快结束。
“我不走,我还要跟果儿弟弟再玩会儿”,
阳儿喊着叫着。妈妈说:“走,送一下妈妈去上班,你再来”。奶奶说:“不哭,一会儿和爸爸可来”。善意的慌言也难抚平他幼小心灵的伤痛,就这样,阳儿被硬抱上车,不情不愿地被骗走了。留下的声音,像针深深地刺着我的心。事先,我拿手机视频把果儿骗回了屋内。他吊着小脸,坐在沙发上发呆。“我想和阳阳哥哥一齐玩儿”,听着果儿委屈的话音,我抬头看时,他的二行眼泪己流到了咧起的嘴角上。奶奶忙着边哄边擦,往过糊弄。
又是一次,泪,模糊了家人的双眼。
我是爷爷,关键时候生病掉了链子。还好二个妈妈都是老师,启蒙教育也没拉下步子。
祝愿他俩跟随父母,在自己的幼儿园里能开始锻炼生活自理,起步文化学习,健健康康地生活,快快乐乐地成长!
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