今日金句：“择其善者而从之，其不善者而改之。”---孔子《论语》
7月20日+14号怡然+《如何阅读》+21天阅读写作自律计划
第四章【质的飞跃：提高阅读能力】阅读能力决定学习能力，这一章作者继续脑洞大开的介绍了种种提高阅读速度的方法，比方关键词阅读，顾名思义划重点；比方阅读意群，简单来说就是你词语一个词语读，一个个字读，又称为“短语法”。比方字里行间阅读法，也就是可以讲阅读的视线停在要阅读的那一行的空白处；(这个方法要我来说真心是多余的……此处略去个人吐槽300字)；还有一个压痕法，有点神奇，这得亲自尝试也能了解真相。
本章的特点在于实操大过叙述，所以基本也没有划什么重点，那么这一章的阅读加速可以借鉴吗？我觉得值得一试，方法是：双手食指作为加速器的方法，将书本或者纸张放平，左手指对准一行字的开头，有手指对准同一行的的末尾，阅读时，从左到右，再从右到左快速移动视线，不停地向下挪动手指到一行左右两端，我试了！管用的！
7月20日+14号怡然+《如何阅读》+21天阅读写作自律计划
每一章的结尾，作者都会做一个体悟式的调研，我今天想填写，有些难以改变的阅读者。
其实，坦白讲。读到这里，我对这本到底是工具书还是方法论的书已经失去了原本有的兴趣，但是从一而终还是会让我坚持下去，只是我可能会用比较快速泛读的方式对接下来的内容做个交代。
这本书来自于我另外一个时间管理社群的共读作业，我不清楚教练在长达3个月的共读作业的四本书中甄选了它，是何原因？就我本来而言，沉静方能立身，专注可探究竟，阅读的本质是知识的累积进而结合应用转化为智慧，但本书内的各种方法现在让自己已经有些招架不住了……大道至简的念想搁置一下，继续耐着性子磕完它……
阅读时间：25min
写作时间：30min
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