上学的时候，就特别喜欢朱自清的散文。那些脍炙人口的文章，读起来朗朗上口，让人觉得爱不释手。老师也常常要求同学们背诵这些课文，
记忆深处影响最深的第一篇文章是：中学时代语文课本上朱自清的著名散文《春》，因为喜欢，所以背的滚瓜烂熟，如果现在让我背的话，我感觉还是能背下去的。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来……”
在这篇课文当中，我最早感觉到了春天的美丽，春风的轻柔、春雨的细密。
知道了春天像刚落地的娃娃，
春天像小姑娘，
春天像健壮的青年，
知道了可以用一种叫拟人的手法，描写“吹面不寒杨柳风”的感觉，
知道了“像母亲的手抚摸着你”一样的春风的柔和与温暖。
我喜欢的第二篇散文是《绿》。他是朱自清先生于1924年2月所作的第一篇写景散文。
全文以热情的笔调，对梅雨潭的景物进行了细致的描写，尤其，在写梅雨潭的绿时候，作者用一连串生动形象的比喻，从不同角度，对梅雨潭的涟漪和绿的亮度、纯度加以表现，从正面写出梅雨潭的绿那醉人的美。
“这平铺着，厚积着的绿，着实可爱，她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只青青的一色---- 但你却看不透她！”
这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，写出了梅雨潭绿的荡漾与清亮
这里把滑滑的明亮着的水光，比喻成鸡蛋清……，让人感觉到梅雨潭的绿是那么的柔软、鲜嫩，“像曾触过的最嫩的皮肤”。
图片来自网络
因为，绿是生命与自由的象征，
作者还将这醉人的“绿”唤作“女儿绿” ，又怎能不叫人心驰神往……
-----那醉人的绿呀！我若能裁你一为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摸着你，如同一个十二三岁的小姑娘，我又掬你入口，便是吻着她了，我送你一个女名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
作者把那个“满是奇异的绿”，视若珍宝，送给轻盈的舞女让其临风飘举；送给善歌的盲妹使她明眸善睐；他喜爱梅雨潭的绿，就像喜欢一个十二三岁的小姑娘一样，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
因此，梅雨潭的绿，触动着我最柔弱的心弦，这种感觉，让人心神荡漾，爱不释手。
所以，我对《绿》这篇文章情有独钟。
当时，老师要求要背诵这篇课文时，因为，他语言有着鲜明的节奏感和明朗、和谐的旋律，读起来琅琅上口，娓娓动听，所以，每次诵读，就如陶醉在美妙的音乐之中一样，遐想连篇
还因为《绿》蕴含着浓郁的诗情画意,清新质朴的语言,飘洒秀逸的气韵,恬淡自然的意境,如饮一盏醇酒,使人感到余香满口，所以，每次诵读，都会陶醉其中，如痴如醉。
多年以后的今天，再次拜读这两篇文章，更觉如一首名曲,余音绕梁，久久回荡在耳畔。
网友评论