会赏识吗？

王爱丽 二级心理咨询师  高级教师 洛阳（2019.8.4）原创分享第937天

我们听专家讲要赏识孩子，可发现孩子对我们给他的赏识常常不屑，即使在意，也是一会儿，难道赏识失效了吗？

赏识教育是现在比较流行的一种教育方式，这是相对于棍棒教育而言的。

中国传统文化中提倡谦虚是一种美德，信奉“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，所以很多家长总是怕孩子骄傲。即使孩子有再多的优点，家长也很少会口头上予以肯定，当然，也有家长不认为孩子的那些优点值得肯定，他们会以为那是应该的。相反，孩子要是有哪些不足，家长总是千方百计指出。这种做法的初衷是希望孩子能够把不足的地方补上来，实际情况是什么呢？孩子在父母一次次的批评指正中，自我价值感丧失，自我效能感不足。

在这样一种大环境下提出赏识教育，是非常有必要的。如果把孩子比作是一辆刚出厂的车，那么家长的肯定、鼓励就像是能让车驰骋千里的油。孩子在家长的激励下，会更愿意努力。

赏识孩子是发自内心对孩子的一种认可，是不带任何功利心的，是带着一种喜悦，看到孩子一点一滴的成长。即便孩子在某些方面，但是没有取得能够看得见的进步，孩子那颗上进的心，想让自己更好的心也是值得欣赏的。

为赏识而赏识，很容易被孩子识破，教育效果往往会大打折扣。不仅起不到想要的效果，有时可能会起到相反的作用。

赏识孩子的时候，还要注意把握住赏识的点儿。比如对于一个一岁的孩子，他自己会吃饭，家长去赏识他，赞美他，他会很开心，但是如果对于一个三岁的孩子，你夸他会吃饭，他就不会产生成就感，对这样的赏识也会不屑一顾。

当然赏识教育不等于是不批评孩子。如果孩子犯了原则性的错误，家长必须严厉的批评指正。

会赏识吗？