作业引发的争吵
放暑假数学老师留的是作业是每天2道应用题，今天我帮姐姐抄完姐姐刚看到第一题就嚷什么这种题没做过一会又说题的答案太简单跟平时学的不一样等等，开始我还耐心的告诉她答案只是最终答案所以没有过程，结果不停继续嚷，我的大脑盖子瞬间打开了，我接着告诉她如果觉得不可以以后自己作业自己负责吧，我不在负责抄题，结果招来孩子强烈的抵抗，我就走出房间了。等冷静下来后，我问了孩子是否愿意告诉我为什么生气，姐姐没有说话，过了一会看姐姐冷静了我们就一起解决了问题，我问她:‘’你是不是因为题不会做所以说了那么不行的原因？‘’姐姐不好意思的笑了，我接着和她聊:‘
’那刚才你很生气我也很生气你觉得咱们俩谁赢了？‘’
姐姐说谁也没赢，我接着问她那我们生气解决问题了吗，孩子说没有，我接着启发:‘’那以后看见不会的题怎么办，不会很正常，每个人都需要不断的学习，妈妈也是有很多不会的所以也要去学习。以后不会的直接告诉我可以吗？.‘’孩子不好意思的笑了。
反思:没想到孩子一直在说题有问题实际是想掩盖自己在学习上的不足，一开始还想这孩子咋一直胡扯。我们确实要关注孩子行为背后的理念。[愉快]，如果问题存在我们一定要紧跟着解决问题。
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