有效教学

(4)生成性原则。

所谓生成性原则，是指有效情境的创设一方面要调动学生的学习积极性，另一方面还要在后续课程的进一步开展中始终发挥一定的导向作用不但要便于提出当前教学要解决的问题，又要蕴涵着与当前问题相关的、可以引发进一步学习的问题，从而形成新的情境，而且要引导学生自己去回味、思考并进行发散性思维，让学生积极主动地进行拓展性学习，使其达到新的水平。