学习的内容是《我能静音抓中心（专注）》。
小学高年级学生正处于青春发育期的开始,是儿童心理发展的关键期。许多孩子正处于从对异性的疏离与排斥到对异性的关注与接近阶段。他们表面上将两性的界限明显划分。实际上又期待与异性的交流。渴望获得认同与赞赏。同时，他们的内心又充满忐忑，怕成为老师及家长眼中不听话的孩子。
团体热身阶段: 阴阳相生
教师随机访谈：为什么与异性同学坐在一起；磁铁演示，异性相吸；引入话题：其实我们不必刻意去划清界限，这些都是自然知道，既然是自然之道，我们不妨让它自然些。
团体转换阶段:游戏“1元5角”
教师组织学生玩儿“一元五角”的游戏。让学生更容易接受异性组合这一形式，同时又调动了班级的气氛，让这节课在愉快轻松的氛围中进行。
团体工作阶段:我该怎么办
组内交流三分钟，这一环节，让学生之间增进了解。男女搭配这个游戏是本节辅导课的高潮，学生到了这个阶段已经彻底融入集体活动中，小组成员通过几次活动也有了一定的默契，这个游戏技能发挥他们的创造力，又能让他们发觉对方的优势，从而懂得分工合作，在展示服装时，模特必须是一男一女，让学生在其他人赞赏的目光中感受从容与自信。
团体结束阶段:珍藏童心
通过回顾小学六年来共同走过的童年之路，引导学生珍惜时光，集中精力抓好当前的学习。
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