2019-01-22

课程标准强调的是不能在脱离语境的情况下学习语言知识，不能为了学习知识而学知识。可事实是，我们的孩子每天都在为学知识而学知识；我们的老师还在强调死记硬背，机械操练。结果是：孩子的成绩没升，学习英语的兴趣没了。而兴趣恰恰是影响学生学习过程和学习效果的一个重要因素。“情感态度”二级和五级标准描述中都提到“能体会英语学习中的乐趣”“有学习英语的愿望和兴趣”。