读《做班主任真有意思》有感（五）

        今天，阅读了张老师的《做班主任真有意思》第三章的第三部分：中途接手班级的管理攻略,（一）七个妙招，让学生爱上新班主任。获益匪浅！

      张老师的七个妙招是：1、叫出学生的名字，迅速拉近师生间的距离。2、不戴有色眼镜看人，重新定义师生关系。3、充分利用社交媒体，传递班级正能量。4、给家长写一封信，家校共同关注学生成长。5、召开家长家长见面会，开启家校共育新征程。6、备好第一课，学生喜欢你才会喜欢你的课。7、博览群书，在知识的海洋中寻找成长主题。乍一看来，这7个妙招里的每件事我们每一年开学都在做。但细细品读，着实让人感动，张老师对每一招的使用都有过人之处；体现了“以生为本”，发自内心的关爱学生。体现了她对班主任工作的用心、细心、耐心，更多的体现了她在班主任工作中的智慧。

      最让我感动的是第一招：叫出学生的名字，迅速拉近师生间的距离。这招似简单，但张老师却把它做到极致，精心准备，对学生名字意义的解读，让学生把名字贴在桌上，根据学生名字特点提炼关键词，每一个细节的使用，都别具匠心。反观自己的工作，其实我们也在做，但做的比较粗糙，没有花时间、用心去做，所以得到的效果就截然不同。在教育学生，班级管理方面，只要我们用心做好每一件小事，就会获得学生对你的敬畏与喜爱，这也是我们追求的目标，努力的方向。