人之所以读书，无非有三种目的，一是为了实际的用途，二是为了消遣，三是为了获得精神上的启迪和享受。
真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长。
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1.父母在孩子的成长过程中，有很多的经验、习惯要跟其分享，要指导孩子积极地面对生活，而阅读就是父母最想让孩子坚持下去的习惯。可是总有一批熊孩子不喜欢阅读，坚持不下去。
阅读习惯对孩子的重要性
▶阅读能活跃脑细胞
▶阅读能自动提升孩子的学习能力
▶阅读能培养孩子的专注力
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▶ 幼儿时期的阅读
在婴幼儿时期，阅读在儿童眼中其实就是一种亲子游戏。
孩子在三岁以前是无法达成自主阅读的，在这个时期的孩子眼里，阅读就是爸爸妈妈要给我读故事啦！是一种游戏，既然是游戏，那么游戏形式就有很多，父母可以自己去设计很多的玩法，无需一味地追求书籍的形式。
▶ 儿童时期的阅读
之前见过一位教育专家，聊到关于孩子不喜欢阅读的话题，这个专家问了我一个问题：“ 你怎么跟孩子展现你很爱读书呢？”。
我被问的哑口无言，然后这个专家说“ 你没事的时候就在胳膊下夹一本书，孩子自然而然认为你很爱读 ”。
初听觉得可笑，但是细细想来，不无道理，我得把阅读爱的多深，才手不离书呀！
儿童时期其实是培养孩子阅读习惯最好的时期，这个时期孩子刚刚开始认字，对阅读有着基本的渴望，只要父母上心，就一定能培养好孩子的阅读习惯。
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2.让孩子爱上阅读的秘密
▶ 怎样让儿童喜欢书——是靠文字呢？还是靠画？
答案是：靠耳朵。
在儿童读书方面，用耳朵听语言的体验是最重要的。关于这一点，只要想一想我们是怎样将语言变成自身的东西，是怎样掌握语言的，就可以明白了。
如果这方面的体验贫乏，将对孩子日后的学习能力、读书能力、思考力和集中力有很大的影响。
▶ 孩子的耳朵有很强的语言接受能力
亲自给孩子讲故事，这种体验对今天的孩子来说特别重要。
在这影视时代，最重要的是孩子身边的人跟他们说话，或是给他们读书。不是让孩子自己读书，而是大人读书给孩子听。
有了这种用耳朵听语言的体验，而后孩子又学会读文字，并通过文字进入语言的世界，体会到其中的乐趣。
▶ 孩子最喜欢听爸爸妈妈的声音，因为那里面有爱
语言这东西是会留在心中的。父母读书给孩子听，在孩子享受读书乐趣的时候，讲故事的人是会和语言的乐趣、故事的乐趣一起留在孩子心中的。
在家里，父亲给孩子读书，母亲给孩子读书，这是父母和孩子一起度过的快乐的时刻，哪怕只是5分钟、10分钟。
对于孩子来说，和父母在一起是最幸福的。父母给自己读自己最喜欢的书，那些话给自己带来了喜悦，这难道不是最幸福的体验吗？
▶ 认字不代表会读书
刚才我讲过能认字并不等于就会读书，关于这一点，不用多说大家都明白。
所以，请享受跟孩子一起读书的时光吧。每天哪怕15分钟的陪伴，也请你一定一定坚持下去。
因为阅读与不阅读的人生，真的大不一样。而让孩子爱上阅读的秘密，真心很简单，就是坚持为他读下去。
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常见阅读误区
▶ 和孩子一起阅读是为了帮助他们多认字；
▶ 和孩子一起阅读后总会让孩子复述故事内容，甚至背诵部分内容；
▶ 和孩子阅读是为了更好地锻炼孩子的某些能力（表达能力、写话能力等）；
▶ 要孩子阅读自己觉得对孩子“有用”的书；
▶ 买一些别的家长说好，或者广告上推荐的书给孩子看；
▶ 和孩子阅读过程中向孩子提大量问题；
▶ 阅读结束后会帮助孩子总结故事内容，告知孩子故事讲了怎样一个道理；
3.三种常见的阅读指导方法
▶ 讲做结合法
在阅读结束后，父母可以与孩子共同动手将看到的和听到的内容表现出来，如绘画、泥塑、剪纸等，既加深了孩子对故事的理解，又让孩子体会到了创作的快乐。
▶ 细节发现法
孩子经常会在看图画书的过程中发现一些大人没有注意到的小细节，这些有趣的细节被作者巧妙地埋下伏笔，被作者有意隐藏在画面中的角角落落，成为故事发展的重要线索，一旦被孩子发现，就会激发孩子极大的阅读兴趣，从而加深对图画的观察和感受能力。
▶ 渐进式提问法
在看图画书的过程中，父母可以就故事内容或人物角色与孩子进行渐进式地讨论，由浅入深进入故事情境，同时也要建立在孩子原有的经验之上，如：“这本书的故事是在哪儿发生的？”，“有没有什么是你喜欢的？”，“你曾经读过与这本书很像的书吗？”。
需要注意的是，一定不要让孩子的回答屈从于权威的解释，要尊重儿童天马行空的想象，鼓励孩子大胆表达并对孩子的表达加以赞赏，提高他们的自信心和语言表达能力。
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