美文网首页耘心趣味讲写作
耘心趣味讲写作一:孩子写作的“米”

耘心趣味讲写作一:孩子写作的“米”

作者: 耘心 | 来源:发表于2018-05-25 15:12 被阅读67次

    孩子们写作困难无外乎二:

    一者,不知写什么

    二者,不知怎么写

    不知写什么,是为“巧妇难为无米之炊”,更何况孩子们还不是巧妇。

    不知怎么写,是为厨艺不精,饭菜无味。

    我们首先要解决的就是这个“米”的问题,有了“米”了,即使做饭的方法技巧不怎么好、厨艺不怎么精,也能做出顿饭来。

    “米”从何来?

    孩子写作的“米”一来自于自己对生活的精细的观察,但孩子毕竟是孩子,还不懂得、还无意识去观察生活,这就导致面对丰富多彩的生活,无物可写,无话可说。

    孩子写作的“米”二来自于自己的日常阅读,书读多了,自然孩子就知道什么可以写以及怎么写了,但孩子们现在读书,多数情况下也是没心没肺的读,只是读着好玩,而不可能去向读的书自觉学习写什么与如何写,因此靠多读书来引发如何写作,是需要时间与积累的。

    而这两点,都特别需要引导,孩子才会更有心,只有孩子有了心,其眼耳鼻舌身意才会得到有效开发,其感知生活所得的色香味触法才会有可能形成思维,进而成为文字。一旦打开了孩子的“六根”,其与生活与自然与世界的感受器官便全部开放,活力全开,孩子的文思便会泉涌,喷薄而出。

    解决了“米”的问题,写作的技艺问题,如何精致地表达问题,便不是一件很难的事情了。

    而孩子们最害怕的是,老师指定写作的内容让他们去写,而老师指定的内容,常常又不是孩子生活中的东西,或者是生活中的东西却从来未用心感受过的东西,这简直就是直接的强迫写作了,怎么办,孩子手中无米,还得做!只有靠瞎编,这饭自然就没法吃喽。最最要命的是,这样编出来的东西,自己都觉得恶心,从此没了写作的兴趣,还产生了对写作的恐惧感。孩子就更不愿意写作了。

    其实,每个孩子都有着天然的表达欲望,这个表达欲望,一定得是他们自己想表达的,就像很多孩子,在一两岁时,最喜欢的事就是玩米、面、油,总想参与做饭,这是天然的,只是后来被大人吓唬得不敢再有兴趣了。写作也是这样,很多孩子不爱写作,常常是被老师逼得没有了写作欲望。

    耘心趣味讲写作一:孩子写作的“米”

    相关文章

      网友评论

        本文标题:耘心趣味讲写作一:孩子写作的“米”

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/wkqujftx.html