文l杜春娜
下午，看到乐乐班级群在接龙寒假作业的事。
接到乐乐，我问他怎么想的。
这小家伙，倒又反问我是怎么想的。
我就对他说出了自己的真实想法：
假期是丰富多彩的。有玩的时间，有复习的时间，有预习的时间，有活动（运动，朋友，劳动，家庭娱乐等）
乐乐听完，眨巴着眼说，基本同意。
“你的想法呢？”
乐乐说：
第一周回奶奶家玩，回来后列学习计划。
练字和英语有课，不买寒假作业；语文，数学可以买来复习；坚持每日一句背小古文，每周一篇周记，睡前看书。
“挺合理的，支持你！”
我一听，便鼓励他。
晚上，突然通知要考试，他挺激动，还安排了复习，可当得知明天考完不放假，周五继续上课，下周二才正式放假后，立马不高兴了，“我明天不去了！”他发飚道。
“这不是我们能改变的，但可以调整咱自己的心情。”我说教道，但明显不好使，他还是很生气的样子.
“是啊，当期待不是自己所想的时候，真的好失落，愤怒。”
他才九岁，他想考完就放假，他想痛快玩，他的需求是正当的，情绪是自然的。
可我心里明明有个声音“你应该积极乐观，你应该坦然接受突然的变化，你应该及时调整自己”，如果是一个成熟的成年人的确要这样，可他还是个孩子，孩子就要有孩子的样子。
听孩子说，他也有自己的想法；
允许孩子不高兴，他需要这样的体验和经历。
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