标点符号的用法

今天学习标点符号

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。

它包括两大类，点号和标号。常用的点号有7种，标号有9种。

点号有句末点号和句内点号，句末点号，用在句末有句号。问号? 叹号!

句内点号，用在句中，

逗号，

顿号、

分号;

冒号:

标号

引号“”‘’

括号 () [ ]【】{ }

破折号-- 省略号... 着重号

书名号《》() 间隔号

连接号 - ~ -

句末点号，用在句未有句号。问号? 叹号!

先来学习这三个：

先说“句号”

句号是一个重要的点号，它使用频率很高。句号除了正常的书写形式外呢，还有一种形式就是小圆点。

这个小圆点一般是用在科技文献中使用。

所以在这里，我们就可以忽略不计，我们不用考虑这个小圆点，我们只要学习好一个圆圈的用法就可以。

句号呢，它有以下几种用法。

1. 陈述句

用来说明事实的句子在末尾用句号。

比如：

一位中年男子从火车上下来，径直走到汽车旁边。

你理解的话，可以试着用“句号”写一个陈述句。

“今晚我做了稀饭。” 这可以是陈述句吗?

可以。这是句号的第1种用法。

2、语气舒缓的祈使句末尾也用句号。

什么是祈使句？

“你去把那件东西拿过来吧。”

“祈使句”语气用来要求别人做什么或不做什么的句子，是祈使句。

“蓝天，你去把那件东西拿过来吧。” 这是祈使句。

“祈使句” 其实就是表明你要别人做什么或不做什么的句子。

就是一定是要求别人的而不是说“今天你让我干什么我都听你的。” 那这是陈述句。

3、句号用在“复句”的后面

比如:

在梵高看来，现实是模糊的;在毕加索看来，现实是割裂的。

什么是“复句”呢?

就是由两个或两个以上分句构成的句子叫“复句”。

第3个句号的用法你理解吗?

哦，还有个复句呀，有点不懂。

你看一下这个例子，是不是有两个人物出现，一个是梵高，一个是毕加索。

比如: 在梵高看来现实是模糊的; 在毕加索看来在梵高看来现实是模糊的。那这是一个完整的句子

在毕加索看来，现实是割裂的。这也是一个完整的句子。

它们两个加在一起就成了一个长句子。这就是复句。

我试着写一个复句：

小郑说，女孩找对象最重要的是家庭条件好；小珍说，女孩子找对象最重要的是人品。这句是复句吗?

真聪明，非常正确。

4. 句号用在省略句的后面

比如:

爸爸转身向儿子问道:“她叫什么名字?” “李倩倩。”

我们来看一下这个句子其实它中间有省略的一些内容。

你看，爸爸转身向儿子问道，他叫什么名字? 如果不省略的话，应该是，儿子回答道，李倩倩。

但是这里，他把儿子回答这几个字省略了，那省略的话，那末尾应该用句号。

这句是设问句吗？

不是，这是两个人的对话，不是设问句。

设问句的话是有问有答，就是今天的天气怎么样，今天是晴天。就是自问自答，自己问，自己来答。这才是设问句。

以上讲的可以理解吗?

可以理解。

那我们把第四种学习完

那你可以根据例子来写一个句子吗?

"妈今天买了什么菜?" "笋子。”

非常好，你再试着写一个设问句。

好。

比如：

“他今天怎么了，那么不高兴?” “身体有些不舒服。”

老师说：你这是两个人的对话。

设问句: 自问自答。

要记住，设问句是自己问，自己来答。

哦，这样啊

改为设问句:

他今天不高兴，是身体不舒服吗? 是的。

这样你理解了吗?

那以上的全部内容，你还有不明白的吗?

经老师细讲，明白了，还有一些标点符号不太明白。

老师说：今天刚学了第一个标点符号，接下来还会学习其他的。

还有几种，那第五种就是无主句末尾用句号。

5. 无主句末尾用句号

比如:

不要等到老了才后悔。

你知道什么是无主句吗?

无主句就是没有主语的句子。

那无主句就是没有主语的句子，就像是这个例子一样，“不要等到老了才后悔”，谁不要等到老了才后悔没有说出来，这个“谁”省略掉了，然后这就是无主句。

再比如说：就是记得好好吃饭， 好好照顾身体。

这样讲你可以理解吗?

主句 代表着“你 我 他”及名字是吗?

对的，也可能是“动物 植物”等。

比如:

蓝天最近的学习成绩明显上升。

无主句:

学习成绩有了明显提升。

那上面一个就是有主语的句子，那下面就是没有主语的句子。

这样可以理解吗?

嗯，这样理解了

6. “某某说"“某某问"用在引语后面时，"说"问"后面用句号。

比如:

"刚才，鲁四老爷和谁生气呢?" 我问。

那第6种的话，就是某某说啊，某某问啊，他用在引语后面的时候，那我们谁说谁问，那后面就用直接是句号结尾。

正常情况下，是不是就是我问“刚才鲁四老爷和谁生气呢? ”那么我问后面是不是冒号或者是逗号，那在这里它变成我问放在了最后面，就变成了句号。

正常情况下，是这样的。

我问:"刚才，鲁四老爷和谁生气呢?"

嗯，这个容易明白一点，写的时候也经常用到。

对

你可以试着写这两种形式吗?一个我“问入在前面，一个我“问”在后面。

我试着写了两个：

我问小夏:"钱给我转过来了吗?"

"今天晚上吃什么饭? 我问。

老师夸赞写得好。

那么以上内容就是关于句号的所有知识点。

7. 接下来我们学习“问号”

“问号”在我们的日常生活中的应用非常广泛，我们有必要好好的去学一学。

首先，“问号”一般就是用在“疑问句”的末尾。

那疑问句呢? 不管是一般的询问还是责问啊，反问商量，设问等，或者是不需要回答，而语气是疑问的句子，那末尾都要用到问号。

1. 反问句用问号

反问句是一种特殊的疑问句，就是明知故问的形式，但是不需要对方回答。

是用疑问的形式表示肯定的意思。

如果它形式上是肯定的话，那他表达的意思就是否定，否定的如果形式上是否定的话，那么他表达的意思就是肯定的。

比如:

你想，四周黑洞洞的还不容易碰壁吗?

这个就是表示疑问的形式。表示肯定的意思。

比如:

今天这么好的天气，明天怎么会下雨呢?

这个反问句是肯定的形式，它的意思是否定的意思，明天不会下雨。

这样讲你能够明白吗?

我试着写了一句：

他为这场比赛准备了那么久，怎么会不参加呢?

这个算不?

老师：算的。

那它表示“肯定”的意思还是“否定”的意思呢?

肯定的意思。

那你可以再写一句表示否定的意思吗?

“她答应说今天晚上走路，会不会临时变卦?”

你看，你这句是否定的形式，表示肯定的意思。

这个如果你要表示“否定”的意思，就需要写一个“肯定”的形式。

比如: 今天这么好的天气，明天怎么会下雨呢?

你可以试着写一句。

“这个水果很好吃，你怎么会不喜欢呢?”

你这个是否定的形式表示肯定的意思

就是，你会喜欢。

这个水果很难吃，你怎么会喜欢呢?

意思是，你不会喜欢。

那这个是肯定的形式表示否定的意思。

一个句子可以来回切换的是吗?

句子可以来回切换，但是这两个句子它表示的意思不一样，而且对于水果的描述也是不一样的。

那你写的是这个水果很好吃，那我改完之后就是这个水果很难吃。

主要是为了表示否定还是肯定的意思。

好，那接下来学习第2种。

2.设问句，用问号

设问句就是没有疑问而问，需要你自问自答，就是你不需要别人来回答你自己问自己，自己来回答。

它主要的作用就是增强文章的说服力，那在句末的时候要用到问号。

比如:

学好语文一定要背书吗? 一定要。

比如：

今天中午我不吃饭不行吗?不行。

他一定要是自问自答，你自己问，你自己回答

你可以试着写一句吗?

好。

“今天一定要看三十页书吗? 一定要。”

非常对

那这就是设问句，要用问号，也就是自问自答的形式。

“今天不写一篇文章不行吗? 不行。”

3. 选择性的问句，要用问号

比如:

今天去呢，还是明天去呢? 我实在拿不定主意。

比如:

要香薰味儿的呢，还是苹果味儿的呢?我都好想要啊。

选择性的问句的话，一定要有选择，比如说想要选择a呢，还是想要选择B呢?

你可以试着写一个句子。

好

比如:

是要大米呢，还是要白面呢?我实在拿不定主意。

比如:

去 KTV唱歌呢，还是去跳广场舞呢? 我都好想去啊。

老师夸 写的太棒了，就是这个样子的，为你鼓掌。

那咱就学习下一个。

4. 是非问句用问号

是非问句要用问号，是非问句的话 与陈述句结构是相同的，它只是后面多了一个字，就是等语气助词。

是非问句与陈述句结构相同，只是后面多了"吗“呢”等语气助词。

比如:

你出差的日期定了吗?

这样讲你可以理解吗?

比如:

你结婚的日子定了吗?

那这样的句子要用问号。

5. 正反问句要用问号

正反问句就是肯定形式和否定形式并列构成的问句。

比如:

你有没有听到?

你觉得好不好?

如果你理解的话，可以试着写一个。

好。

比如:

你有没有注意到?

比如:

这个人行不行?

老师说我写的非常棒！

老师说：我们学习了这么久，可以进行一个课堂小练习。

春天来了，万物复苏，一切美而平凡地进行着，最近你做了什么事呢? 可以写一个100字的小短文。 写好后发过来。

我用了15分钟，写的近200字。

春天来了，万物复苏。每年这个时候，我们都要组织一场野炊。

我和玩伴散步走在路上，盛玉平首先提出，咱们明天出去野炊吧? 随后我们几个争相呼应，好呀好呀，早就在想了。

第二天一大早，盛玉平开始张罗，割肉、买米买面等等一些野炊要用到的食材和工具。

我们用两辆小车把食材锅灶装上车，连人一起就出发了。

一路上被绿色的风景迷住了，嫩绿的草，嫩绿的树叶，让人赏心悦目，呼吸顺畅，刹那间烦恼消除了，觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。

老师夸写得好极了。你有没有发现，你现在写的文字比之前简练很多，更有美感呢?

我还是觉得有点啰嗦，因为时间短，不知道怎么写了。

老师说，你巳经有很大的进步了，我们慢慢来。

下一课接着学习问号的用法。

下面接着学习问号的用法

6. 在疑问句构成的标题或小标题后面用问号

比如:

“友谊”还是侵略?

那其实问号的话也可以用在标题上面。

比如之前我写的一篇文章，上面写的，在利益面前，是金钱至上，还是生命至上。那这就是一个问号，后面是用问号结尾的，让引发人们的思考。

这个“友谊还是侵略”，它就是一个疑问句，可以作为一个标题。

那以后你在写作的时候，也可以用这样的方法。

这样讲可以理解吗?

我有点不理解，问老师：两个“是”问，是有相互矛盾的问句吗?

老师说：那有可能是相互矛盾的，也有可能是对立的，也有可能是相互补充的一个形式。

那我们用这样的方式来做标题的话，就更能够引发读者的阅读欲望，也更能够思考。

那“友谊还是侵略”，当我们看到这样的题目的话，就会想到一个这样的事情，就是我们和人相处的时候，我们应该要是在友谊的状态的话，应该是相互有利的，还是说是在利益面前，我们是明枪暗箭的一个形式。

就是我们明面上是好朋友，但是暗地里我们是竞争，是侵略，是斗争的关系。

这样讲你能明白吗?

我有点不太明白。

老师说没关系，就是你要明白的一点，就是我们的问号可以用在标题中。这才是我们的重点。

比如:

中国人失掉创造力了吗?

这个也是标题，用问号。

7. 叹词“啊”“咦”等单用且带有疑问语气时。只在疑问句句末用问号。

比如:

咦，我的铅笔怎么不见了?

比如:

啊，你怎么会这么美丽?

我也试着写了一句：

比如:

在吃方面，是吃素食好? 还是吃荤食好?

老师：对的，那你这个举的例子就是一个选择性的例子。

我又重新写了一个：

啊，你怎么什么都会?

老师：是这样的。

后面要用问号。

那以上今天的内容你都理解了吗?

好像差不多了

感觉你今天学习力是非常棒的。课下你也可以多去回顾一下今天讲的知识点。

又补充到，如果你有不明白的地方及时记录下来，要及时的提问。

我就问老师：学好语文一定要背书，那写文章也需要背书吗?

老师答：写文章最离不开的就是，你一定要学好语文知识，它是相互联系的。

写文章要注意一些细碎的知识点，就是语文的知识。比如说修辞手法的运用啊，标点符号的运用，如何句式的转换等等，我们现在在学习的就是语文的基础知识点，那学好语文基础知识点，就是为了要写好文章。

好的，谢谢老师把知识点掰开了揉碎了来对我辛苦指教，感恩！