人脑有100多个神经细胞，即使即使一次简单的思维活动，估计也会有几本方格神经细胞在同时发挥作用。如果我们对这几百万个神经细胞的活动有所了解，也不会弄明白这一思维活动的规律，因为这种分析过于细威，这就像计算机一样，如果我们了解计算机每一个软件的工作原理，也不能了解他是如何解一道数学方程式的。
政治学家提出了较为抽象的分析方法，即通过对从事智能活动的人的外部行为的观察入手。二，了解它的内部生理，心理规律。这就像有人想了解一辆正在前进中的新型汽车的发动机的工作原理一样，他不能打开发动机以观察发动机本身，只能从汽车运行的情况观察入手而得出结论。
似的动作，人的心理要是前苏联作家阿托尔斯泰的这个比喻，显然是有一定道理的。人体是一个信息发射站，人的动作，姿势，表情等身体语言（简称体语），是一种非文字语言的通讯手段。近年来，对人体语言的研究已发展成一门新兴学科——人体语言学。作为认知心理学的一个分支，人体语言学无疑成为了更为具体的给人们提供开启黑箱的钥匙。
我们知道在语言沟通中信息有语言构成，但同时总伴随着发送信息者说的话。发音的实际语言的字体等非语言因素。尤其是面对面沟通的场合，还伴随着发送信息者的表情，是先姿态，动作等各种各样的费语描写。弗洛伊德曾经说说过:“所有凡人掩盖不了自己，如果他口唇静止，手指在轻轻击节，则秘密就会从他的每一个毛孔中流溢出来。这不奇怪，这正是体育本身的特性所决定的。
体育的特性有三:
一，连续性。只要俩人在一起，不管你是正经危坐，还是手舞足蹈，都在传递的信息，整个过程是连续不断的，不可分割的。这一语言信息交流一旦输完了，文章写完了，过程就结束了的分离性是不同的。
二是多通道语言信息的传递质经过一个屯通道，比如听话只能逐字逐句的听读，文章也有个前后的顺序，而其余的信息则可以多通道互动，比如你以为你有谈恋爱时露出笑容，搂着她的腰等几个动作是可以同时进行的。
三是可靠性。人对语言信息的超重，一般总是自觉地就往往也就带来了虚假的可能，而提宇却大多是在无意识状态中的发言，因而传递的信息就教育可靠些。
于是我们说阅读题语乃是开启黑箱的一把钥匙。
我们为什么要了解体语呢？当我们处于一个陌生环境和与人打交道时，会出于本能的或者猎奇心理的追求，使我们不自觉得去观察对方的举止言行，利用能察觉到的一切外部线索，来推测对方的身份，性格，意图。所以通过体育我们会发现，平时发现不到的结论！作为家长，我们更应该去通过孩子的体育来探究孩子内心的所想，所思，所感。孩子的细微变化，我们看在眼里，只要留心观察，我们就会发现孩子的身体语言会暴露出他们内心的想法。如果我们掌握了身体语言，我们就会在不知不觉中能够洞察孩子内心，帮助孩子走出困境，刚孩子需要帮助的时候，不需要语言的沟通交流，让孩子在潜移默化中得到帮助，何乐而不为呢？
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