国家中小学网络云平台今天开通，一个必然趋势是，越来越多优质的免费的教育资源将会走进普通人的家庭，中小学的学校培养模式，学生的学习模式，必然也必将会发生巨大变化。
当未来知识本身越来越普及，一些软能力则更能够帮助一个个体在社会上立足，成为符合国家发展的人才。这些能力都有哪些呢？
01情感健康
在这次长达20多天的国人集体闭关修炼中，很多人生百态都一一显露。有的人因为焦虑一天测多次体温，终于在一次泡脚后测出自己体温偏高，而嚎啕大哭；也有的人，成功克服了焦虑，利用这二十几天整理了自己的两本即将出的书稿。
或许两个人从业务能力上并无显著差异，但是他们的情感健康程度不同，对待灾难引起的焦虑的态度不同，因而造成了不一样的结果。
02法治意识
疫情就是命令，大家需尊法守法。这次疫情，我们看到了太多不遵守规则而导致的伤害，有位大妈翻越防护栏摔伤致死，一位医生因为隐瞒自己的形成，造成多人感染……
未来社会一定是法制社会，作为一个个体，遵法守法是基本素养。
03爱国主义情怀
国家兴亡匹夫有责。当看到背包客从国外背回口罩的时候，当看到海外华人包机给国家运物资的时候，当环卫工人老爷爷拿出自己仅有存款捐给武汉的时候……
有国才有家，国是千万家。热爱自己的国家，建设自己的国家，国兴则家兴，家兴则国强。
04正确的世界观和方法论
知恩图报，弘扬中华名族五千年的优良传统。当汶川籍的小护士姐姐，一次又一次的写申请要去武汉，当她说出：“我不一样，我是汶川人啊”
此刻，心中涌出的是感动是震撼，一方有殇，八方支援。
正是因为这优良的品质的代代相传，国家才会兴旺，个人才会成长。
05责任担当
村子里要进行人员出入管理，当社员群里呼吁的时候，很多小伙子们相应报名。他们还是孩子呀，可能刚满18岁，可能还在上着学。没有工资，没有门庭，就是一把椅子，一个简易桌子，这群人24小时值班，保护着一方安宁。
当问起他们，他们腼腆的说：“保护村子，人人有责嘛”
有责任，有担当，未来不管是家庭责任还是社稷重任，一定都能扛起。
06知识获取能力
当一个有关疫情的通报出来的时候，能够正确提取里面的意思，能够理解这些文中传达的意思，是一种很重要的基础能力。
比如，能够及时了解冠状病毒的特点，知道传播途径以及预防方法，这些能力可以说是未来社会生存的基本能力。
07实践操作能力
当铺天盖地的信息传来的时候，人们不加甄别的转发，然后再跟风的辟谣。
在未来社会，用文字表达观点，搜集信息，理解信息这都将是必不可少的能力。
你需要有能力表述自己的观点，你需要从数据中挖掘出趋势信息，你需要动手去实验你的某些观点是不是正确的。
08思维认知能力
思维能力可以说是未来社会最重要，最基本的能力。未来的社会，机械记忆是不能立足的，这就需要人们有自己的思维。形象思维、抽象思维、归纳概括、演绎推理、批判思维、辩证思维等等。
少年强则中国强，锻炼8种能力，未来可期！
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