与公子共长

垚哥去学两个月了，一边感叹时光过得好快，一边与垚哥共同成长，在这近两个月的时间里，他给了太多太多，让我对生命对孩子有了新的认识，一次次验证着我的理论，下面就简述一下我们之间的故事：

一、开学第一天就给我了惊喜，第一次开家长会，认真记下了会议内容，虽有错字，但还是很欣喜❤《陪读一年级》一书中，特别强调让孩子养成记作业的习惯。

与公子共长

二、某周六的上午，起床的时候发现他腿上青了一块，等他起床后，他走路竟然一瘸一拐的，我就开玩笑的说“成小瘸子了”他当时就不愿意了，我也就进厨房做饭，他洗漱，当我从厨房出来他坐在沙发上不高兴的说“妈妈，我不想吃饭”当时我就想发火，本来机器人课就要迟到了，竟然还犯事，但我又想当《养育男孩》一书说的，我们要尊重孩子，所以我就把他揽过来问他怎么了，是妈妈哪里做错了，还是说错话了？他低声说“你笑话了，说我是瘸子”，这一课，我懂了与孩子说话要谨慎，不要随便乱说。

与公子共长

三、某周六晚上要吃手抓饼，我们一起开车去青云超市买，到了的时候正巧有一个停车位，按剪头要求我要倒进去，我技术太烂，考虑到倒进去不好下车，我就让垚哥下来了，没想到的是他竟然跑到后面给我指挥起来了，随着他一声声“倒倒……”我成功倒进去了，心都已经融化了，让我再次意识到男孩的天性与女性有根本的区别，保护欲特别强，让我再次联想到《养育男孩》中讲到的一个个鲜活的案例。

与公子共长

四、某天晚上，做数独遇上了困难，做了近四十分钟，让我对他突然产生了钦佩，勇于探索，反复试，最后直到成功，为母开心

与公子共长

五、就是今天晚上没做值日的事，当我发现我忘记做值日的时候，他就开始大哭，我让他哭完之后，开始给他道歉，在道歉之后，作用不大，还是哭，就开始想办法，我说要不咱明天再补上？他不愿意，我有说，要不现在去教室干，(本来就是想把他糊弄好了，回家得了)没想到他说教室都干净了，还干什么啊？我这才意识到了值日在他心里的重要位置，立马说，我们给王老师打电话，让王老师把我们安排上，这样我们就又可以打扰卫生了，他才肯同意，也不再哭了，时候我知道了值日对他的意义有多大，他觉得自己把教室打扫的干干净净一是有成就感，二是有存在感，认为在位班级做贡献，自己很厉害，在回家的路上我和他道歉，取得了他的原谅，然后我和他说，对于已经发生的事情哭也没有用，只能想办法补救，更重要的是防患于未然，放学去叫我也就不会发生这一切了，而不是等完事后再哭，垚哥，希望你能始终保持做事认真的态度，内心坚定，阳光开朗的成长。

与公子共长