拆页二
来自《第一章 思维模式》
P13 塑造你的思维模式
你属于哪种思维模式?回答以下关于智力的问题，阅读每条并判断同意与否。
1.你的智力属于你比较基本的特质，很难做出很大改变。
2.你可以学习新事物，但你的智力水平是无法改变的。
3.无论你的智力水平怎么样，你总是可以大幅改变它。
4.你什么时候都可以对你的智力水平做出根本性的改变。
问题1和2属于固定型思维模式，3和4则反映出成长型思维模式。你更同意哪种思维模式呢?你可以是两种思维模式的混合，但是大部分人都倾向于其中一种。
对其他能力的看法也是一样。你可以把“智力”换成“艺术天赋”“体能”和“商业技巧”来试一试。
这不仅关乎你的能力，你的个人特质也是一样。请看以下这些关于个性和特点的陈述，判断你是基本同意还是基本不同意。
1.你是某一种类型的人，基本没有什么可以改变这一点。
2.无论你是哪一种人，你总是可以从根本上改变既定类型。
3.你可以换一种方式做事，但决定你身份的最重要的特质并不会真正改变
4.你总是可以改变决定你身份的基本特质。
这里面，1和3是固定型思维模式，2和4反映出成长型思维模式。你更同意哪一项?
这和你之前关于智力方面的答案有区别吗?有。涉及你智力时，你的“智力思维模式”开始起作用；涉及你的个人能力时你的“个性思维模式”就开始运作了----个人能力指你的独立。
个性如何，合作能力如何，社交能力如何，或者是否有爱心。固定型思维模式让你更关心别人如何看待你；而成长型思维模式让你更关心你能否提高自己。
「A1，激活经验」 你更倾向于哪一种思维模式
请回答上述两组题目，看看你更倾向于哪一种思维模式。并说说和你在此之前对自己的判断有什么不同。
我以前倾向于固定型思维模式。在上一个单位工作时，对在工作中出现的问题总是抱怨、埋怨，怨天尤人，如抱怨单位的人际关系复杂，抱怨单位的领导等等，把更多的注意力放在外部环境上，很少去思考如何通过自己的努力来提升自己。
我现在倾向于成长型思维模式。现在的单位，对工作中出现的问题很少去抱怨、埋怨，虽然原来单位存在的问题在现在单位也有存在，但是我把更多的注意力放在自己的努力上，出现问题就想办法去解决，自己哪方面的能力欠缺就赶快去学习。通过自己的努力去改变自己，去解决问题，自己对工作的掌控感也在增强。
「A2，规划运用」 刻意记录你的思维模式转变的瞬间
1）现在，请把你自己放在固定思维模式中，开年上班第一天得知自己今年没有获得加薪，此时你感觉到自己的能力受到了挑战。你会怎样想？你会怎么做呢？
我都这么做了那么多的工作，没有功劳也有苦劳啊，居然还不给我加薪，我看那些获得加薪的同事也没有比我多干多少活啊，他们居然能够加薪，这其中一定有内幕。哎，这种单位真不行，来这单位真倒霉啊，干得再好也没用，还是在这先混着吧！
2）再来，把你自己放在成长型思维模式中，同样开年上班第一天你得知自己没有获得加薪，此时你会怎样想？你会怎么做呢？
这次加薪没有我，这说明我的工作做得还有不到位的地方，所以，我还该继续努力。一方面，反思自己工作中存在的问题和需要改进的地方，向同事请教和学习，提升自己的工作能力，让自己在今后的工作中做得更好；另一方面，积极与同事和领导沟通，与他们保持良好的关系，通过他们了解自己存在的问题，然后改进提升。
3）两者对比思考后，哪一种思维模式对你更容易呢？两种思维模式常常会出现相互的转化，当从固定型思维模式到成长型思维模式时，我们将不再有类似“你的能力板上钉钉、一成不变”等想法，而这一瞬间如何变化的，对我们非常重要，请做一个计划，刻意记录那些从固定思维模式转化为成长思维模式的瞬间，这些恍然大悟的瞬间可以很好的帮助我们认识到固定思维模式，有意识的让成长型思维模式更容易显现。
在我辅导孩子做作业，孩子做错题了，当我想批评他“你怎么这么不认真啊”、“你能不能专注点”时，想一想：这道题你会做吗？为什么你能做对而孩子却做错？当孩子达到你的年龄再来做这道题还会错吗？是不是他目前学到的知识或方法没有你多？如果他学到的知识或方法与你一样多的时候他还会做错吗？所以，一味地批评他效果并一定好，教给他一些方法或知识或许会让他变得更好，做错题的概率会更少。
网友评论