兴成长，新成长，我成长。

        问渠哪得清如许？为有源头活水来。” 暑假里有幸参加了兴成长互加计划，受益匪浅。

        徐老师的分享在歌曲《相信自己》中拉开帷幕，她用自己纯朴的爱，真挚的教育情怀，为大山里的孩子们争取到很多学习的机会，她没有寒暑假，甚至过年都不能和家人团聚。徐老师说，相信相信的力量。徐老师说，在前进的路上甚至没有悲伤的时间。徐老师说，因为得之不易，所以珍惜。

兴成长，新成长，我成长。

        晓野老师和我同龄，放弃了现有的优越条件，去大山里支教，山里的孩子们太幸运，遇见了我们可爱、善良的晓野老师，她带领孩子们进入一个充满爱的世界，这种遇见，就像我遇见了互助计划一样美好。晓野老师多次提到家伟小朋友的画，我们虽然对主题线描不了解，但看着孩子手里的画，真的对我触动太大，晓野老师说，通过画就可以看到孩子们的心有多静。我通过孩子们的画看到了他们的春天，看到了他们美好的未来。晓野老师用无疆大爱和横溢才华带孩子们走出大山，孩子们用笔勾勒这份爱，美术是孩子梦想的天堂，一支笔、一张纸让孩子们的梦想天堂无穷无尽，色彩斑斓，给山里的孩子带来了别样的年华。

        人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辨别了事物，我们又变成画中的主角，在各自演译着精彩。人生犹如一张平铺的宣纸，蘸起饱饱一笔墨，如人之初之求学，先用叶筋勾勒出人生的豁达，如人生的波折，再用提斗渲染出豁达之下的气势磅礴，达到人生的尖峰。一幅素描，寄寓了我人生的暗与明；一幅水彩，寄寓了我人生的喜与忧。

        一笔，一墨，笔墨情趣下，调配出了人生的五彩缤纷。

兴成长，新成长，我成长。

        苗老师《忍受孤单，让想法落地生根》的分享，又一次让我感受到要做有温度的教育，有情怀的教师。总有一种感觉就是耐得住寂寞，才能守得住繁华.一个人的优秀，绝对不是偶然的，而是在日复一日的生活中，有一种坚守！

兴成长，新成长，我成长。

        仅有的热情，是不够的。在教育教学过程中要讲究方法，要善于抓住孩子的闪光点，有在教育过程中，学会信赖、鼓励和尊重孩子，才能真正走进孩子的心灵深处。

        驻足中途驿站，回首往事，历历在目。往事似一首曲，每个跳动的音符流出的是一种情愫；往事似一条项链，硕大晶莹，承载着大大的梦想；往事似一棵大树，每片翠绿的嫩叶记录着每一次的刻苦铭心……

        成长的路上有坎坷、有荆棘，知道成长的岁月中有风雨，有冰雪。但我依然坚持走下去，因为在不远处，有一样东西它让我们看到了明天与希望，让我们真正找到了前行的动力，坚定信心，挑战一切的勇气。

兴成长，新成长，我成长。

        “师者，所以传道、授业、解惑也。”扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。随着科学技术、信息技术和经济全球化高速发展，社会人才需求的日新月异，教育必须培养灵活性、适应性、自主性、合作能力以及创新精神的高素质人才。作为教育者，必须树立终身学习理念，与时俱进，积极进取，不断汲取并灵活运用新知识。

        作为新时代的教育者，应该具有仁爱之心。习主席曾说过，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。教育者要以仁爱之心真诚地尊重学生、理解学生、关怀学生，影响学生，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，滋润学生的心田，增强学生的信心，促进每一个学生都健康茁壮成长。

        作为新时代的教育者，应该具有锲而不舍之心。与孩子的沟通不只是一朝一夕，对孩子的关爱与教育过程是长期而漫长的，教育者自我的提升是无止境的；在教育教学的过程中，不可能任何事都如人所愿，总会遇到这样那样的困难和问题。这就决定了作为新时代的教育者，要具有锲而不舍之心，坚持自己的理想和信念，克服困难，解决问题，精心浇灌，使自己的教育结出丰硕的成果。

兴成长，新成长，我成长。

        我们教书是为了培养什么样的人？我想是为了培养明白自己的责任，勇于担当，敢于担当的人才。既然选择了在黑板前的站立，就选择了一种永恒的姿势、一种使命、一种责任、一种默默无闻、光明磊落的情怀。我们教师只有抱着一颗强烈的责任心去工作，才不会觉得工作的疲劳和倦怠。抱着一颗责任心去工作，我们就能把工作做得更细、做得更好，我们就能在烦杂的工作中找到职业的幸福和快乐。

          兴成长，新成长，我成长。