塔塔教练
相信每个孩子都想与父母和平对话，相信每位父母也想与孩子亲密对话，一起来看看老师的老师，塔塔教练是如何与孩子对话的吧。
塔塔教练：先问问豆包（转头看着孩子，与孩子对话过程中始终看着孩子，耐心倾听，不催不促，不慌不忙）刚刚你在旁边看视频有什么感受？
豆包：感觉马上就要（和你聊天了）有点激动。
塔塔教练：你激动什么？
豆包看着妈妈：马上就要跟你聊天了。
塔塔教练：平时我没有听到“激动”这个词，今天是什么让你激动？
豆包：我感觉特别的重要。
塔塔教练：为什么呢？什么让你觉得那么重要？
豆包一边张望，一边吞吞吐吐，转头看看妈妈有些不知所措。
塔塔教练：你有点紧张是吗？你需要怎么样可以放松一点呢？是什么让你觉得紧张？你担心什么？
豆包思考片刻看着妈妈：对你和我都非常重要。
塔塔教练：对妈妈确实很重要（转头看向屏幕），因为N6有那么多老师，还有100位教练，有600多人一起在做这件事情。我听说很多老师有的在医院听课学习，有的快要生宝宝也在坚持上课。为了这次学习每个人都投注了很多。（转头看着孩子）对妈妈确实很重要。但为什么对你很重要呢？
豆包：对于妈妈重要的就对于我很重要。（转头看着妈妈）
塔塔教练：是不是因为妈妈对于你来说很重要？
豆包：是的。
塔塔教练拥抱孩子：妈妈对你很重要。谢谢！你对妈妈来说也特别的重要。妈妈想问你，你觉得妈妈这几年学习教练之前与之后有什么变化？
豆包：没学教练时的你都是不理我的。
塔塔教练：那你觉得怎样才算是理你？
豆包：就是我叫你的时候你都说要等一下。
塔塔教练：你觉得妈妈没有听见你，没有理你，对吗？（豆包点头）你想起过去的事情还是会难过，是吗？（豆包又点了点头），那现在呢，现在你觉得妈妈有什么样的进步？
豆包：还是会说等一下，但是妈你知道吗，就是你更快了。
塔塔教练：我更关注你的需要了，是吗？
豆包点头说：是的。
塔塔教练：你常跟妈妈说其他的人都不理解你，你能多说一点吗？你想要的理解是什么样的？
豆包：懂我、了解我的。
塔塔教练：这对你有多重要？
豆包：如果用分数来说的话那就是10分。
塔塔教练：十分重要。那这种懂和理解能给你带来什么？
豆包：懂和理解更加快乐。
塔塔教练：当你在外面不被理解时，你是什么样的一种状态？
豆包：不自由。
塔塔教练：自由对你很重要吗？当别人不理解的时候你感到不自由。自由能给你带来什么？
豆包：感觉就是快乐。
塔塔教练：那你觉得现在的快乐有多少呢？
豆包：还是10分。
塔塔教练：妈妈如果还有一点需要进步的，你觉得是什么？
豆包仔细想说：好像没什么需要进步的了。
塔塔教练（惊喜感动）：你是说妈妈现在做的就足够了？！（豆包点点头，妈妈拍拍孩子）
塔塔教练：前两天你对我说想把对话分享出去，是什么让你想要怎么做？
豆包：让更多的孩子自由！
塔塔教练欣慰地再次拍拍孩子：你觉得现在对于你来讲生命中最重要的是什么？
豆包想了想说：不知道。
塔塔教练：关于让更多的孩子自由这件事情，你看现在那么多老师还有教练，我们在一起，你觉得我们可以为这些孩子做些什么？包括你在内。我们一起做的是什么呢？
豆包：妈就是之前我跟你说过做一个了解孩子的营。
塔塔教练转头看向屏幕：豆包让我做一个跟孩子对话的营跟孩子对话，他经常会给我提一些建议。（转头看着豆包），你愿意和我一起做吗？（豆包点头）
塔塔教练：在让更多孩子自由这件事上，妈妈需要你的支持，你愿意吗？（豆包点头）塔塔说声谢谢拥抱豆包。
谈话结束。
塔塔教练与孩子豆包
相信塔塔和豆包母子俩如此和谐亲密的交谈，长达8分钟的亲子对话，被所有看到、听到的父母和孩子所羡慕，母子俩谈话间眼神交流，微笑、点头、依偎、拥抱，这才是亲子间本该有的自然的沟通方式、相处模式。
您和孩子有过长达8分钟的温暖对话吗？要多久才会进行一次对话呢？有多久没在一起边说边笑了？有多久没对孩子表示感谢？又有多久没给孩子爱的拥抱了？
学生也是孩子，同样渴望被关注、被理解、被疼爱，如果我们的学生、我们的孩子收到的是父母理解的爱、老师关注的爱、同学互助的爱，那就是豆包口中的自由与快乐吧！相信我们会从N 6“与孩子对话”中长久受益，未来，你、我、孩子们都能拥有自由、收获快乐！
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