1.一定提炼课程优势，智力模块，国学模块，
2.领导者一定要有规划，顶层设计
3.开新机构是留住核心人员的关键
4.除非两块模块，两班人马，否则机构专门只做一块，消费者也会记住最擅长的模块。
5.幼儿园其实不是必备阶段 延伸过去也是很正常，从入园前到6岁，也是很容易延伸。
6.一定要有自己的特点，同质化的后果，家长就是比价格。适合的模块比较多：国学教育、英语外教、智力发育、自然教育等等。相关模块加盟或者购买相关配套。
7.一个机构负责人一定要学会跟员工描绘前景，愿景清晰，有些可以适当画饼。单打独斗做不成事，员工觉得有希望了才会跟你一起走。95后不少宁愿在家闲着，也不愿意出来做幼教老师，实在太太辛苦而且工资低，啃老族多半就是这样发展来的。没有在低处储存足够经验与教训，以后要再入行就难了。
8.找到适合的企业文化，比如在我所在机构，可能致谢就是非常好的氛围。
* 上周六开始公司团建，围圈聚餐时，我刚好对每个人表达致谢，连煮饭阿姨也表达谢意，当时场面有点小感动，有的人整天夸他人，可能极少被称赞，每个人都渴望被看见，希望得到他人的致谢。
* 在正面管教的家庭会议中，要轮流对家庭成员表达感谢，这个过程可能需要4-8周，我们的第一次家庭会议，马马虎虎就结束了，但是致谢的氛围还没形成。
* 岸见一郎的《不管教的勇气》，前几周樊登刚好解读了这本书。就是不批评也不表扬，不管有不管的手法。当孩子做了对的事情，对Ta进行致谢即可。理论的依据都是来源于阿德勒的个体心理学，我看到了很多跟正面管教类似的，原理都相同，表达方式不同。
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