玉壶存冰心，朱笔写师魂

                              ——记我的恩师吴宏教授

今夜，我用一些朴实的文字写下爱与岁月，殊不知，这些文字是您对我的一份关怀和鼓励。

2018年秋，我带着自信、憧憬、青涩和迷茫踏上了师范的道路，这一年，我十八岁，正值青春花开之际，无论在学习还是生活中，都是一个巨大的转折点，同时也很迷茫，看不到希望，就感到眼前一团团白丁香朦朦胧胧。或许是上苍对我的眷顾吧，让我遇见了这一位学识渊博、思想正确、恪尽职守的吴宏教授。

吴宏教授是我们学校历史专业学科带头人，她毕业于哈尔滨师范大学和首都师范大学，历史学正教授，中国历史学会会员，自1990年参加工作以来始终坚守在教育教学第一线，课质优秀，成绩显著，并积极投身于本学科和相关学科领域的研究与探索，注重积累经验，坚持以科研为先导，以科研促教学，以课题研究为突破口，不断优化课堂教学结构，参与并主持了多个国家级、省级、市级课题研究，取得一定成果，多篇论文公开发表于国家级及省级等多种学术刊物中，为指导教育教学和传播历史文化做出了很大贡献。

初见吴教授，一个知性优雅、端庄大方的教授形象引入眼帘，随着逐渐的接触了解，吴教授治学的严谨，对教学工作的投入，对待学生的耐心细致，教导学生的和蔼都给我留下了深刻的印象。谈吐间又让人如沐春风。那时我就觉得，这位教授真是位温柔的人。随着学习生活中的点滴相处，我逐渐发现，其实用“刚柔并济”来形容吴教授最好不过了。她对教学工作的热情投入，充满了刚毅的拼劲，以身作则的负责态度，感染着历史班里的每一位学生。这种独特的人格魅力，也让我对吴教授的崇拜和敬仰植根心底，在时光的酝酿中越发深沉浓郁。

刚而不柔，脆也； 柔而不刚，弱也；刚柔并济，韧也。吴教授就是这样一位充满韧劲的良师益友。

初次见面是在第一学期的时候，吴教授担任我们的地方史课程，这门课程以实训为主，您在第一堂课就对我们进行了思想道德教育，您告诉我们：“从自己踏上师范之路的那一刻起，大家就要为人师表，要像人类的工程师一样，默默付出不张扬。要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的‘四有好老师’。”您的一番话让我明白了很多道理：十年树木，百年树人，教育为重，德育为先。这是师德建设重要性的深刻体现。教师的工作性质决定了我们师范生的职责。教育的育人功能决定了教师应是一个“学为人师，德为世范”的群体；是一群追求知识，献身教育的模范；是一批认真做人、做事、做学问的楷模。因此，教师对国家对民族对未来有着巨大的责任，肩负着神圣的历史任务，同时也决定了建设一支高素质的教师队伍，德育建设应该放在首位。教育面对的主体是学生，而学生是人，是具有独立思想和自我意识的人，这一特点决定了教学工作与其他任何工作的本质区别。教师必须时刻清醒地意识到，自己所“生产”和“加工”的对象不是机器零件，而是有头脑的人，而且是人民、祖国和社会的未来建设者，教师就必须明白自己在这过程中所担负的责任，这责任是民族未来兴旺发达的责任，这责任之重或重于泰山。教育是有目的地培养人，为国家培养人才，而以人为出发点，以人为归宿点，以人贯穿于各方面及其始终是教师教会学生成为一个有正确价值取向，有正确人生观，人文素养、道德情操和积极健康向上的心理，完善的人格的基础。教师的责任就在于调动学生的主观能动性和积极因素，这是学生成才的基础，同时身体力行的潜移默化的引导学生学会做人、学会做事、学会学习。然后学生把所学的知识内化为品质，进而这种品质又外化为人格、知识和能力。

之后的日子里，您经常带我们去校外实训考察，您带领我们穿梭在名胜古迹中，您一边讲解一边带领我们这一群新时代青年放飞青春梦想，还和我们用相机来记录点点滴滴的生活。这时的您在我心中是学生精神世界中的一个火把，星星之火可以燎原。您的学识、人品、超强的组织能力……这些不仅是您自己的准则，同时也是我们学习的榜样，可以说以人格来培养人品，以灵魂来塑造灵魂。

在我的心底，您是一位严谨务实的好老师。您是学校为数不多的普通话测试员，对我们也严格要求，您要求我们在生活中要讲普通话，同时您也严格要求自己，您每次开口说话都是抑扬顿挫、标准发音，这样我们在潜移默化中也养成了良好的习惯。说普通话是社会文明程度的标志，是了解社会主义精神文明建设的窗口，同时它涉及全社会的每一个成员，是一个人文化素质，道德修养和精神面貌的体现，所以，一个国家和民族的社会用语规范工作做的怎样，标志着一个国家的文明，进步和现代化的程度。因此，您告诉我们：要让社会用语朝着正确、健康的方向发展，使之既能达到交际目的，又能取得良好的社会效益，既促进民族文化素质的提高，又加强全社会的经济建设和精神文明建设。普及普通话必须从生活中抓起，坚持不断在各级各类学校全面推进，使每一个走出校门的毕业生都能讲一口标准的普通话，那么全社会普及普通话就具有了广泛的社会基础。推广普通话的关键在于语言观念的更新。一个城市里如果只流通本地方言，这个城市必定是比较封闭的，如果在城市里能听到许多种类的语言和方言，并且通行普通话，那这个城市的开放程度必定很高，普通话是文化语言。从古至今，汉民族共同语言承载着博大精深的中华文化。人们在学习和使用普通话的过程中，不但认识了普通话的实用价值，而且逐步认识到普通话作为一种应用于社会公众场合的语言现象，与人们的日常社会生活密切相关，在现实生活中为人们广泛使用。它的影响面广，多流行于一个地区或全社会。它服务于全社会，并为社会的全体成员所共识。具有社会性，公众性，开放性，实用性的特点，它是日常生活中使用率最高、涉及面最广的一种语言活动，它集中体现了社会各行业语言运用的特点，集中体现了民族心理、道德观念、文化修养等社会文化诸因素、社会用语常常对整个社会的语言发展具有向导作用。 青年时期是学习语言的最佳阶段，说好普通话既是素质教育的重要内容，也是全社会普及普通话和提高全社会普通话应用水平的根本途径，教给学生的语言必须是规范的，全民族的共同语言。正是您的严格要求，才有我们今天在讲台上的侃侃而谈。

吴教授，您是崇高的、令人尊敬的老师，更像我们的妈妈一样，用爱静待我们的花开。您时刻关注着我们的身心健康，每次看到我们生活上、心灵上有误区，您都会主动和我们畅谈心事，您也经常给班里的同学做思想道德教育工作。每次我和您面对面地交流，您没有那么华丽的语言，但您有师长的风范和一丝不苟的态度。我和您诉说了心事，您也很耐心地为我解答，在人生艰难的抉择面前，您像一个“大写的人”一样，为我指引人生的方向。您认可了我的个人学习工作能力和写作水准，但我没有骄傲，只是想更进一步。之后您跟我说：“光有奋斗精神是不够的，还需要脚踏实地一步一步地去做。要先分析自己的现状，分析自己现在处于什么位置，到底具备什么样的能力，懂得什么时候该做什么样的事，这也是一种科学精神。给自己定了目标，还要知道怎么样去一步一步地实现这个目标。从某种意义上说，树立具体目标和脚踏实地地去做同等重要。”这句话早已成为我的格言，将激励我面对今后漫漫人生路。通过和您的每一次接触，让我明白了很多道理：“世界是丰富多彩的，人生也是这样。每个人都拥有不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光。正因为有了花儿，这世界才变得芬芳；正因为有了鸟儿，天空才学会歌唱；正因为有了风儿，柳枝才学会舞蹈；正因为有了树儿，炎夏里才有了荫凉。每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。也许，我们不曾拥有出众的外表，也许，我们不曾拥有敏捷的头脑，也许，我们不曾拥有惊人的智慧，但是，要记住，自己在这世界上独一无二的存在着。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，我们就将是下一个奇迹！”吴教授，您每一次的话语改变了我，让我有了人生前进的动力，更让我有了坚定的信心，我明白了：我应该是金戈铁马，气吞万里如虎，应该给自己一个微笑，让梦想直插云霄！

今后的日子里，您担任我们中国近现代史课程。听您讲课就是对生命的享受，您用自己独特的教学方式游刃有余地走在历史教学当中。很荣幸能做您的课代表，很感激您给我的每一次尝试讲课的机会。您告诉我教师讲课的基本要求、理念和方法，我一直坚守着信念在学习，每一次的讲课，我都带着您的那份严谨务实来充实自己的教学。也感谢您多次给我锻炼的机会，让我渐渐有了自己独特的能力，这对我将来走向职场、走向社会是很有益处的。每一次您把我叫进您的办公室，一方面跟我问寒问暖，另一方面为我指点迷津，每一次，您对我说的每一句话我都记得，令我感动万分。都说在一个人迷茫时所给予的关心会让人刻骨铭心，没错，您在我人生艰难时关心我，就像母亲，更像一颗太阳。您用博大的胸怀默默关爱着我和其他学生，用毕生的心血奉献给了祖国的教育事业，更用您自己精湛的学术水平培养了一代又一代莘莘学子，把青春和岁月奉献给了这个人杰地灵的地方。

之后的岁月里，您我经常畅谈心事。在教师资格证考试前后，您指引我们有效复习；在我们因身体欠佳而消沉的时候，您语重心长地开导我们，做我们的心理辅导工作，是您告诉了我们学习的方法及其重要性，是您告诉了我们要心中充满爱，更是您在我每一次取得进步时和我共享成功的喜悦……正是因为您对我们的默默付出和鼓励，我们都以积极乐观、勤奋进取的学习态度来拼搏向上，因为您曾经说过：“这是老师的责任。”您也说过，自己提倡“鼓励教育法”。是的，您是一个很有责任感的好老师，一直为我们默默付出，不求回报，我们的事情您从来没有推辞过。我也经常去麻烦您，在我身体不好的时候，是您照顾我，给我提供就医的道路，关心我；在我闹情绪的时候是您一遍又一遍做我思想工作……您对我们的爱，正如春日里的花开，夏日里的温暖，您对我们的爱，让我们艰难孤独的日子里也有了前进的动力。我们因为有了您，世界才变得如此精彩；混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。在您身上，真的能看出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您永远是我们的好老师！

吴教授，您虽然已年过半百，但您身上那种拼搏向上的精神让我们敬佩。历史是一门比较难学，综合性很强，知识面很广的专业，学会不容易，学好这门学科就更难。面对我们学习中的困难，您为人师表，起了带头作用。每天无论工作多么忙，您都会查阅资料，总结学习经验和方法，认真备课，在每一周上课之前，您都一丝不苟地传授给我们知识，在不断的学习中摸索着、研究着，并给我们精心准备思考题。“功夫不负有心人”，在您的辛勤教导下，我们的历史文化水平稳步上升、不断进步，现在完全能取得优异的成绩，可喜可贺。我们的每一次进步都离不开您的辛勤付出，我们为您点赞，谢谢您为我们所做的一切！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地辅佐着叶的绿荫！您的这种奉献精神，永记在我们的心中！

在都市的喧嚣、人情的冷漠面前，您选择了和我们做朋友。您经常和我们在欢笑中探索着史学的长河，您知道，和学生成为朋友才能赢得大家的信任与尊重。我们记得您在我们需要帮助时伸出的一双爱的大手，也记得您在我们前途迷茫时的一番肺腑之言，更记得您在课前课后无时不刻地为我们的学习而操劳着……您牺牲自己的休息时间为我们付出了这么多，只为让我们感到温暖。谢谢您的爱，让我们找到了家的感觉。

在忙碌的工作与家庭之间，您选择了前者。您把自己的精力和心血奉献给了我们，以工作为重，把全部的爱奉献给了我们，这让我们都看在眼里，感动在心里。您的敬业与乐业精神带给我们一丝丝伟大的感动，在我们的心底涟漪无限……

亲爱的吴教授，您撑住了我们生活的船舷，泱泱碧水任复苏的灵魂游弋向前。您对我们的爱，在我们的生活里就像一盏灯，照亮了心灵，让生命有了光彩，感谢生命中有您在我们的身边！您把精魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔爱给了我们。老师，您只知道给予而从不想收取，我作为学生，怎能不向您表示由衷的敬意？

花开花落，不过一段距离，您和我们的师生情是永恒的，我笔尖的碎语，写满衷肠。感怀我们与您一起的点点滴滴，多年后蓦然回首这份快乐的学海时光，在幻尽沧桑的岁月里，静静的怀念，怀念您美丽的容颜仍旧存在，也怀念您对我们的关爱永驻心间。

青春，心怀壮志。一种思绪征服四周，一种气概惊涛拍岸，一种豪情踏遍心灵的境地，魅力迸发。是您照亮我日子的平淡，让我勇敢闯入黑夜的无涯，与恐惧、猜测和怀疑奋斗。让我的人生更加开朗，更加活泼，更加阳光灿烂，远离人情的冷漠、世态的炎凉、人生的匆忙和人性的胆怯。而您就像蜡烛，燃尽自己，照亮我们，您不求回报，只求我能健康成长，您说过：“我们不仅是师生关系，也是朋友关系，更是母子关系！”是呀，您和我妈妈的初心是一样的，都希望我能成人成才。

如今的我已经不是那个懵懂的少年，我即将成为祖国的园丁。今夜我用爱和岁月谱写我们的故事，我的脑海里开始回忆起和您的时光，在一次又一次的回忆中，我渐渐的坚强了。因为您曾给的数不尽的鼓励，正能量的话语激励着我砥砺前行，于是，我的信念越来越坚韧，斗志越来越昂扬！

青春畅想，梦想飘扬。无悔的青春演绎出了一幅幅多彩的画卷，靓丽的风景装点着唯美的青春。在我的学海道路上，我遇见您，幸甚！您曾经告诉过我：“人的成熟无关年龄，而在于修心。”您希望我在未来的日子里，在任何时候都以饱满的热情和乐观的心态去面对生活、工作和学习，迎接挑战，喜报频传。作为学生，我也有一些话想要对您说：“您要学会爱自己，爱自己才能更好地爱他人。今天是明天的历史，让每一个今天都充满爱，我们就拥有了充满爱的历史。人生而平凡，衷心希望您能好好爱自己，过好每一天！”

一片冰心在玉壶，朱颜笔墨铸师魂。一颗心，就是一个火把，一颗您的心能把我们的明天照亮；一双手，能擎起一片天空，一双您的手能创造我们明天的辉煌。时光如流水一般静静地飞速走过，校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光，熟悉的校园，熟悉的您，我心存感激。数年后，我仍然会想起您的容颜、您的话语、您的行动。相信青春不老，您我会重逢在美好的未来！

玉壶存冰心，朱笔写师魂