不是我赛课，而是我的搭档，小姑娘雅要讲公开课。
公开课是我们学校统一组织的全员赛课。
一个年级一个星期，先赛语文再赛数学。
明天轮到我们班的数学老师讲课了。
前几天我都征求了数学老师雅的建议。因为要听课，为了效果，为了给其他老师留一个好印象，看看用不用把班级文化整理一下。
她说，应该没什么必要吧！不整理也行。
这两天也就没说这件事。
今天中午，搭档雅让学生把黑板报擦了，又吩咐学生把以前的班级文化撕了。
因为班级文化是之前年级的，时间长了，看起来也不美观了。
干脆撕掉，过两天重新整理，设计。
雅忙着备课，我也参与学生当中。踩桌子，踏凳子，让学生注意安全。
指使学生搬桌，扫地，倒垃圾……
下午头两节是语文教研，按说没有特殊情况语文老师都要参加，我也做好了去的准备。
这是雅问：今天下午还教研吗？
我说：不知道，给主任发信息询问，还没回复。
她说：如果不教研，您能不能先上，我的课还没备好。我想趁这两节备备课，第三节试一试。
我爽快答应：可以，可以，我不去教研就行了。你备课重要。
一会儿，群里通知照常教研活动。
她说：那您去教研吧！我让学生做练习题。
我想：那怎么行，学生不太自律。再影响她备不好课，再耽误第三节试课。
我说，不要紧，你安心备课。一切为你服务。
最后，我去上课了，雅在办公室安心备课。
一切为年轻老师讲课做准备，一切为年轻老师的锻炼成长开绿灯。
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