静悄悄的嫩芽
做早操的时候，我注意到他。见我看着他，他忙低下头，不敢看我，像做了错事一般，其他的孩子则故意龇牙咧嘴，手舞足蹈地想吸引我的注意。
我走过去，捧起他垂下的小脸蛋，笑着问他“我是不是很凶啊？”他也许没想到我会来这一招，睁大眼睛看了我一眼又把头垂下去，好似一个娇羞的小姑娘。
孩子长得的确很秀气。皮肤白净，瘦小的个头。白净的脸上，一双眼睛最引人注目。微黄色的瞳孔，任何时候看你，都是一脸无辜的模样。
实际上，我真正注意到他，是在上次去活动中心时候。大中午近35度的高温，很多孩子脱去了外套，只穿一件短袖奔跑在操场，唯独他还穿着毛衣，棉服。
“×××赶快脱衣服，只穿最里面的一件！”我对他喊到，他也吓了一跳。里面的衬衣都湿透了！脸上、头上都是滴汗！
他是二年级时转到我们班的，成绩并不好。语文、英语勉强凑合，数学就一团糊了。说实话，转到我们学校的学生很吃亏。语文簿上，作业都对，很明显是有人在辅导他，我敢肯定的是，辅导他的人不是父母。字迹有些糟糕了，奇大无比的字，歪歪扭扭。
阳光明媚下的树叶
我试着不以成绩去看他。他们是我带的第二届学生，和上届不同的是，我从不以成绩为标准去看待任何一个孩子，我试图找出他们每个人身上的闪光点并无限放大，弱化淡化他们每个人的缺点与不足，且利用用这种方式去改正缺点弥补不足。
彤是个比男孩还调皮的女孩，对待同学却很热情仗义，作文写得非常细致；诚成绩一团糟，却对班里大小事都很关心，从不嫌弃班里的脏活累活；乐做事学习都爱偷懒，却很喜欢读书，是我们班的博士……
那么他呢？他有哪些优点呢？他从不突出，就连笑都不敢大笑，更别说抬头看我。甚至，连犯错都没有他。课堂上从没有过他的声音，仿佛他从不在。
惭愧与不安随即袭来，孩子，是我忽略了你。
亲爱的孩子，你应当展现你最纯真的笑容
亲爱的孩子，你的眼里应当有清澈透明的光
或自信或迷惑或疯狂
亲爱的孩子，勇者无畏
你们当是最要被厚爱的人
奔跑撒欢在茵茵绿草地
大声歌唱在明亮的教室
吹一声响亮的哨子向着天空
亲爱的孩子，原谅我——
从未如此关注过你。
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