2012年，我们的宝宝出生了。他给我们带来前所未有的感觉，从此我们生活的中心都是围绕着他。有了他，我变得温和了，那是妈妈该有的样子；有了他，我们的作息时间规律了，为给孩子良好的作息；有了他，我们都变成了乱蹦的顽童，我们是他的朋友。孩子五岁了，他没有人们期待的天分，更没有天才的种种迹象，于我，他却是最好的孩子，他就是我要的孩子。
（一）现在，学习没那么重要。
朋友圈里都是晒孩子在学各种兴趣班。我也着急，我的孩子是不是该发现发展他的兴趣了呢？于是，我带着他去试上。结果发现，他对此并不感冒。有时候还没走到兴趣班门口，他就开始哭起来，表现他的反感。他只对玩感兴趣。为什么别人的孩子都有兴趣而我的孩子没有呢？甚至幼儿园的第二课堂他都不愿意。我想起他上幼儿园的事。我的孩子迟了半年上幼儿园。
据芬兰等一些北欧国家发现，孩子上学早并没有多大好处。学生手脑不协调，心智不成熟反而影响学生的学习兴趣，况且男孩子在心智情商的发育上是不及女孩子的。我们一致认为，给孩子迟半年上学，不管以后结果如何。这样，孩子比一般孩子多了半年“自由”时光。
不上兴趣班也罢，把阳光、小草还给孩子吧。每个周末，我们都会陪孩子混迹于大大小小的公园。我们去湿地公园散步，去生态公园玩水，去岸上草原放风筝，去植物园赏梅花……孩子在草地上打滚，奔跑，我们在一旁聊天。我们带他去海边捡贝壳，替他请假去沙漠骑骆驼，这些经历都是兴趣班给于不了的。
这个学期以来，幼儿园增加了描数内容，孩子不感兴趣。数字内容的确简单重复，但孩子又不能不去做。我们很担心影响他以后的学习兴趣。我们在教他正确的握笔姿势的同时，也帮他“偷懒”，我握着他的小手去写，这样写得快一点或者我们描一半，他描一半，至此，他没那么反感数字了。他还未踏入学堂，我们在小心翼翼地呵护这份未知的好奇。
孩子是我们的，更是大自然的精灵。让孩子亲近自然，我相信大自然会给他最好的东西，我更愿意相信大自然是最好的画师。呵护孩子的兴趣，静待花开。
（二）培养良好的性格，从现在起。
我的孩子一直比较胆小，不敢与别人说话。在小区里玩耍，他总是受欺负的那一个。这很让我们着急。
暑假里，我带他去参加了两个项目，机器人和城堡游戏。玩机器人，需要耐心，很多时候是需要求助于老师。可是孩子不敢说话，我一直鼓励他去询问老师，他依旧扭扭捏捏不愿意去。我让孩子看看别人是怎么做的，老师是什么反应。看到老师并没有那么凶，还没微笑着一一解答，他去了。回来后很开心。总算迈出了第一步。有了这次的经历，在城堡里，需要帮助的时候他也会去找老师帮忙，大声也自然多了。
上次，我带他参加了合肥亲子网的一个陶艺活动。我坐车带他去政务区的一个小区参加这项活动，孩子由开始的不愿意到后来的积极参与让我很欣慰，孩子完成作品后和小伙伴们打成一片，也能学他们的样子在一旁读书。
孩子很喜欢养小动物。养仓鼠的时候，每天早起第一件事就是给小老鼠喂食喂水，生怕他们冷，天黑时把仓鼠拿进屋。有一次天气降温，他到处找地方给他们安家，最后选择在我们卧室旁边，那里暖和。只是苦了我们了，仓鼠气味不好闻。
善良、不拘束的性格才能有良好的朋友关系，更有利于他们日后的交往。
（三）阅读，伴随一生。
我们教孩子知识，教孩子做人，我们认为最好的老师还有书籍。我们注重孩子的阅读，每晚睡之前都进行亲子阅读，最欣慰的是，孩子很爱读。每晚的亲子阅读是孩子很期待的一刻。开始，为了他尽快适应幼儿园，我们为他买了熊宝宝系列；为了他能有自己的小伙伴，我们为他买了经典绘本系列，《母鸡萝丝去散步》《我有友情要出租》《三个好伙伴》《蛤蟆爷爷的秘诀》都是他最爱看的，如今他的绘本系列藏书有一百多本。现在的他，对动物、科学百科类感兴趣，我们又给他买了两套百科全书，《忙忙碌碌镇》《儿童趣味小百科》也是他爱看的。故事类《不一样的卡梅拉》他也读得津津有味。实际上，我们更重视中华传统文化对他的滋养，我们也给他读《成语故事》《神话故事》，讲《三字经》《弟子规》的小故事。孩子偶有闹情绪的时候，那么我们尊重他，读他喜欢的故事，不厌其烦。孩子的藏书如今有三百多本。读书，不仅是学习方式，也是一种娱乐方式。
每个孩子都是不完美的，但都是独一无二的小精灵。我的孩子也有很多缺点和不足，成人尚且如此，何况孩子呢？我愿意陪他一起慢慢改变，不畏闲言碎语不畏时光流年。
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