相约星期三：教育故事微分享

又到了星期三，也就是我们学校的青年教师分享日，它还有一个好听的名字，叫作“相约星期三”。

活动内容主要分为两个，有时是教育故事微分享，有时是读书体会微分享。今天就是由四位老师分享自己的教育故事。

其实已经我一直觉得这是在增添我们的麻烦，本来每天上课就累得要死了，还要搞这些活动。但今天我坐在桌前认真地把所有老师的分享听了一遍，才觉得其实真的蛮有收获的。

听了四位老师的分享，我在心里默默地感叹了一句，原来每个班都会有这样的特殊孩子啊，在教育教学的路上，原来我并不孤独。

我们都曾为他们辗转难眠，有时在气头上还会在心里恨恨地说：我再也不管他了！可是第二天，看到那些孩子表现不好，我们又会开启新一轮的劝导模式，或鼓励，或表扬，或进行思想教育，总之是想尽一切办法去帮助他们。

作为老师，我们都明白，每一个问题学生背后都有一个问题家庭，今天分享的老师有好几位都提到了孩子家里没人管。每次我和班上一些比较调皮的孩子的家长联系的时候，有几位家长直接回复：曾老师，我也管不了啊，他不听我的话。

最开始听到这样的答复我心里真的很气，这是你自己的孩子啊，一句“管不了”就可以直接不管了吗？但随着年龄的增长，我的心态也慢慢调整过来了。家长可以不管，但作为老师我们却不能不管，因为这就是我们的职责所在。

有时候也会觉得很累，因为感觉不管花费多少时间和精力，学生好像都没有改变，但只要发现他有一点点改变，其实心里都会很有成就感。

就像罗倩老师提到的，“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹 ；老师不经意的一个眼神 ，也许会扼杀一个人才。”我们既是曾经的学生，也是现在的老师，所以对这句话其实有着更加深刻的体会。

愿你我都能成为，能对学生产生好的影响的老师。