做勇敢的追光者

              第二实验小学  许亚兵

      读过很多神话，但一直以来，总是很欣赏中华民族古代神话中《夸父逐日》夸父的伟大形象。他追求光明，胸怀远大，不怕困难。他追逐梦想，勇于挑战，为民造福。他认准目标，持之以恒，死而不已。在新教育的春风下，我们一行尺码相同的人，不甘平庸。在追寻新教育的路上，也在向着明亮那方。人人都在努力向前，做勇敢的追光者。

      带着满心期待，2019年6月18日我们106人开启了全国新教育发源地——江苏海门之行。

做勇敢的追光者

        三天的学习，满满是收获。

一、善反思，做一个有情怀的教育者

        海门小学报告厅里每一个追光者都在静静地聆听着吴勇院长深情地讲述。作为新教育教师成长学院的院长，吴老结合自己教育的经历，用详实的事例《苏霍姆林斯基和摘花女孩儿的故事》、《陶行知与四颗糖果的故事》给我们上了生动的一课。他提醒大家用心做一名教育者，的确，有什么样的情怀，就有什么样的教师。他也期待每位教师要用品牌打造教育生活的新境界。

做勇敢的追光者

吴老还向我们阐述了他的几个观点:

1.每位教师都要盛开快乐之花。

2.有个教师都要有敏感之心。

3.每位教师都要涌动激情的潮水。

4.每位教师都要有反思的品质。

5.因为教师都要形成阅读的习惯。

6.每位教师要积极寻找身边的榜样。

二.善学习，经营好自己的一间教室

        新教育十大行动中提倡缔造完美教室。试想一下，仅一个外观美丽的教室真不能称作“完美”。`一间完美的教室需要我们每个教室的主人公——全体教师和学生，通过努力，设计并开展丰富多彩的活动。让教师更生命的活力，更有内涵，更有故事。几天以来，海门第一实验小学各位新实验老师的课程叙事。实验小学一线老师关于班级卓越课程的分享。证大小学老师完美教室生命叙事的故事，还不时在我的耳畔回响。作为一线的老师，尤其是我们的班主任。应该用心学习榜样，经营好自己的一间教室。

首先，应该营造一个天天有故事的教室。

其次，应创设一个溢满书香，人人爱读书的教室。

做勇敢的追光者

最后，师生在这里幸福快乐地成长。

        一间普通的房子，通过我们的努力可以变成一座教育的宫殿。完美教室是我们寻出珍宝，点点滴滴汇聚故事的过程，汇聚美好回忆的过程。没有最好，只有更好，缔造完美教室，我们永远走在路上。

三.勤钻研，构建自己的理想课堂

      几天来，我认真聆听了几节课，有音乐、高年级的主题阅读、低年级的绘本阅读。不难看出，几位老师有着很高的教学素养，丰富的知识涵养。他们用心备课，巧妙设计，向我们展示了他们的理想课堂。很值得我们借鉴学习。我想学习虽然结束，但是，内化、吸收、践行的脚步才刚刚开始。作为一名语文老师兼班主任，我的理想课堂应该是什么样子？师生应以什么样的状态出现？师生在哪些方面得以成长？这些问题都应该是今后我在理想课堂上努力钻研的方向。

        作为新教育实验的践行者，我们每一个教育者都要有深厚的教育情怀，牢记以德树人的目标。崇尚教育价值追求，应该是让我们师生过一种幸福完整的教育生活。通过我们的努力，给孩子，给孩子的父母都带来幸福和快乐。

        让我们向着明亮那方，做勇敢的追光者……