中考小说专题复习——以《变色龙》为例

教学目标：

知识目标：

1.了解小说知识考查题型。

2.掌握小说考题答题技巧。

素养目标：

培养学生将已经掌握的答题方法，在实际中加以应用。

教学方法：

  示例法    演练法  小组合作探究

教学过程：

一、导入

同学们，大家还记得九年级下册中的名著导读中推荐的两本必读书籍吗？其中有一本著名的经典名著就是——《简.爱》，本学期，我和同学们共读了这本经典小说。我还简单地从主要人物，社会环境，故事情节等几个方面梳理了我读过的内容及一些感悟，和大家分享一下我做的思维导图吧！

二、新课探究

1.出示近两年中考中文学类阅读考查情况，2020年考查的是人物传记，2021年考查的是散文。

2.出示铜仁教育研究中心明确2022年（今年）中考必考的文学类文本阅读。

3.板书课题：《中考小说专题复习——以〈变色龙〉为例》

三、课前回顾

1.小说知识复习巩固。

2.小说知识考点一：宝物故事情节

a考查题型。

b答题技巧。

3.学生练习（完成导学单上的三道题）

a小说中随着“狗主人是谁”的猜测不断改变，奥楚蔑洛夫的态度和裁断也左右摇摆，阅读课文梳理小说情节，完成下面的图表。

b阅读课文，请用简洁的语言说说本文主要讲述的事件。

c小说多次描写“军大衣”，反映了人物怎样的心理变化轨迹？

4.历年中考真题类型题。

5.总结故事情节的相关考点内容。

四、考点二：分析人物形象。

1.人物描写的概念。

2.方法技巧及答题模式。

3.实战演练。

4.中考真题类型题。

5.人物形象相关考点内容小结。

五、考点三：环境描写的作用。

1.环境描写的分类：社会环境，自然环境。

2.环境描写在文中的作用。

3.答题方法及模式。

4.实战演练。

5.小结环境描写的作用的相关考点知识。

六、考点四：分析小说标题。

1.理解题目的含义：题目是文眼。

2.作用：

a点明中心。

b引起读者阅读兴趣。

c本文的线索。

d主要人物。

e主要内容。

3.小结分析小说标题的相关考点。

板书设计：

中考小说专题复习——以《变色龙》为例

一、把握故事情节

二、分析人物形象

三、环境描写的作用

作业布置：

用今天所学的方法，完成《孔乙己》课后思考探究题。