孩子在充气城堡上与人打架......

与其说是两个孩子的一场战争，不如说是两种教育成果的显现和父母教育智慧的较量。

事情发生的前因后果，我当时并没有亲眼目睹。所以我无法完全了解事情的真实情况。

孩子在充气城堡上与人打架......

我是中午吃完饭，应两个小公主的要求，专门带着她们去西郊的一个小游乐场玩儿，一进门先玩了充气城堡，因为是大中午，非常热，并没有孩子在上面玩儿，我们是独一份儿的。游乐项目根据孩子们的喜好和选择顺序一一尝试。她们对充气城堡情有独钟，来来回回玩了好几次。等到下午五六点的时候，是人最多的时候，玩耍的孩子们熙熙攘攘，家长们也坐满了等待区。整个游乐场我们也差不多玩了个遍儿，这时她们两个又回到充气城堡继续玩儿。我因为这次只带着俩个小女儿，她们相对比较乖巧，不惹事，所以，我在照看方面就很随意，没操太多心。因为陪玩儿了四五个小时了，我差不多也精疲力，有点尽体力不支，不像孩子永远那么精力充沛，活力满满。所以，我看角落里有个空凳子，我就坐下来歇息，只是让她们自己玩儿，而城堡的围墙也遮挡了我的视线。

孩子在充气城堡上与人打架......

我休息的过程中，看见我面前有一对儿父子，儿子面无表情的和爸爸对着话，有点百无聊赖，有点不是很乐意，看起来有点勉强和敷衍的意思。只见这个爸爸是一个很用心的爸爸，在玩耍中也不忘了抓住机会进行教育。大概是借机给孩子灌输赚钱的道理和做事的思维。我只是断断续续的听到爸爸说：“这是故事本身，故事背后的故事......要知道他是凭什么赚钱的......还有什么更好的方式......"对我们的启发......”一堆看似高深的道理和说教，孩子也应承着，就着爸爸的思路回复着，但是看得出，他对此并兴趣。我不禁感叹，这个爸爸算是一个很负责任很用心的爸爸，精神可嘉，实属难得。只是，教育方式有待改善和提升。

孩子在充气城堡上与人打架......

之后，我就去充气城堡的右后侧的水管处洗手和接水了。等我再回来的时候，先是在座位上定了会儿神儿，我还是忍不住去人群中寻找我的两个孩子的身影。害怕因为自己的粗心大意而出现什么差错。目光扫视了一圈，只看到一个二宝。我正在紧张寻找小宝的踪影时，被旁边的人的谈话内容给吸引过去了。只见坐在不远处的几个家长饶有兴趣的微笑着看着充气城堡的一进门处，还在建议旁边一个十来岁的小男孩儿去把什么人给拉出来。这个小男孩儿明确拒绝，说：“没有用，早晚都得自己去面对和解决。”紧接着，我就听到一个爸爸愤怒的指责声：“你为什么不还手，你要手是干什么的？还手呀！”我循声跑过去，想探明究竟，一看不得了，让我大吃一惊。只见小宝趴在地上，身子下面还压在一个小女孩儿，两个人交叉重叠在一起，躺在靠近门口的位置。因为是趴在地上，而我又是从侧面看去在站立位的高度上寻找孩子的身影，所以之前才没有发现她们两个。

看着那个爸爸附身在被压在小宝身下的女孩儿脸旁恨铁不是成钢的教训着小女孩儿，想让她学会反抗和还击。情绪激动，声音高亢。我害怕吓住孩子了，赶紧跑上前去。因为场面太激烈，虽然我不知道发生了什么，但是还是忍不住本能的去把两个小孩给分开，不想让任何一个孩子受伤。把她们两个分开以后，我把小宝揽在我怀里，拥抱了一下，给孩子力量和支撑。然后赶紧去关照对方，看看有没有受伤。同时，作为家长，我代表孩子表达了歉意，希望能安慰小女孩儿，让她别哭了。然后，我把小宝抱在我的怀中，问她：“发生了什么？你把小朋友压在身下？”小宝听了以后，第一反应是伸手在我脸上抓了一把，可能她有不满情绪、也可能是出自怕被责备的自我防御，总之，我并没有把她对我的攻击放在心上。而且，我也没有因为大人的面子问题一上来不问青红皂白就教训自己的孩子。放在第一位的是安抚情绪，然后才是了解情况。所以，我只是一边安慰她，稳定她的情绪，一边平静的试着去了解情况。随着我的不断追问，才了解到一些过程和细节，小宝只是断断续续的表达了一些片段：“那女孩儿在前面跑，她就在后面追她，追上她以后两个人就打了起来，最后她把对方压在了身下。”至于打架的原因，我当时并没有问出来。

而对方的爸爸一直在训斥自己的孩子，丝毫不关心孩子当时的伤心难过和委屈，任由孩子伤心的哭着，而自己却在一边严厉的教孩子应该如何应对。这个爸爸只是向我大概表达了，她们两个已经打了很久了，他也在旁边看了很久了，刚开始只是作为一个观战者，他也不知道两个人为什么而打起来，所以也一直没有介入，并且也没打算亲自介入。估计后来见女儿吃亏且放弃抵抗，气不过，就变身成为一个严厉的教练，在一旁叫嚣指挥自己的孩子进行反击。当我在询问小宝情况的时候，对方依然在气愤地给孩子不断强调：“你要反击，你要还手。而且应该首先朝对方脸上打过去，如果手用不上，就用牙咬。你只能靠自己，没有任何人可以让你依靠，你要坚强，你要足够勇敢。”“你只能靠自己，不会有任何外界的帮助，你只有自己靠自己......”“你打回去呀！拿出你在家和哥哥打的劲儿！你在家不是挺会打哥哥的嘛？”......反反复复这些话，不断地讲给自己的孩子，丝毫不顾及孩子此刻的悲伤和难过，以及孩子那不能自抑的抽泣。孩子的哭声并没有换来爸爸的同情，反而是更加气愤的不接纳。此刻的爸爸像严师又像无情的教练。而那个十来岁的男孩儿应该是这个小女孩的哥哥。他也在一旁冷眼旁观着这一切的发生。并且，观点和爸爸出奇的一致，坚持要让小女孩儿独自面对和适应这个局面，要让她自己成长，独立勇敢不依赖任何人。从小男孩坚持的态度可以看出，爸爸的这种教育理念已经根深蒂固的植入男孩儿的心里了。他小的时候必然也是被这样对待的。所以，今天自己的妹妹发生这样的事情，他也是事不关己，理所当然，甚至同样恨铁不成钢的希望妹妹可以独自担当。在这对儿父子身上，我感受不到亲情的温暖和爱的支持，感受到的只是冷酷无情的漠然。我也能感受到小女孩儿此刻的孤立无助与恐惧伤心。我也坚信，这个爸爸无比的爱自己的孩子，哥哥也很爱自己的妹妹。但是他们这样对待小女孩的方式，虽然出自于爱，小女孩却并不会感受到来自于爸爸和哥哥的爱，感受到的只是自己的孤立无援和伤心无助以及来自于爸爸哥哥的冷漠无情。

其实，从孩子的爸爸没有直接插手打架的过程，和之前对儿子的一番说教，我就知道，这个爸爸一定是个注重孩子教育，而且也学习过一些理论的爸爸，懂得一些育儿的知识和理念，才能做到今日地步。但是，不得不说，用心良苦，初心是好的，但是结果不一定是好的。我不知道他学的是职场的还是商场的，亦或是成功学的、肯定是非专业的教育，用在育儿方面，再对的道理用错了地方，也成了伤害。我不禁很同情这一对兄妹。

用这种冰冷残酷的方式来教训自己的孩子，孩子哪能感受到来自于家的温暖和支持，她哪能从父母这里汲取力量和自信呢？反而陷入了被否定和被打击的负面循环里，爸爸和哥哥这样无情的说教和要求，破坏了她的自我价值感和自信心。这样，她又怎么能够有力量抗争来自于外界的压力和挑战呢？经常被这样对待的孩子，才会显示出弱小和无力感。

父母如果用这种冷酷的训练手段去训练和要求自己的孩子，即使可以培养出一个看似强大的孩子，也只能是外表看似强大，实则内心软弱无能。你说的道理都无比正确，但错误的教育方式并不能让孩子成为真正自信、强大、拥有独立人格的人，反而会让孩子更加胆小怯弱、缺乏自信。

这个爸爸经过一番说教以后，鼓励孩子继续去玩儿，孩子哪儿有心思再玩儿，哭着要回家。但是被爸爸严词拒绝了，非要坚持让孩子继续玩儿，说爸爸陪你一起玩儿，别怕！看谁敢再欺负你！小宝见了，顺势也说：“妈妈，你也陪我一起去玩儿！”然后拉着我的手向里走。我也得用行动给孩子提供支持和安全感。他女儿还是怯怯的不敢去玩儿，小宝看着这位凶狠的叔叔，也有点怯怯的。这位爸爸又请来了一个大点儿的小姐姐，鼓励她拉着自己的女儿去玩儿。一边还断说：“你真棒！”“你真勇敢！”“你真棒！”“对，就这样玩儿。”我们俩差不多在同样地位置席地而坐。我倒是没有给小宝说什么，只是告诉她，“妈妈就在你身边，不要怕”。慢慢的小宝也就放开了，放心去玩儿了。一会儿的功夫，孩子们都回到了正常玩耍的状态。这个爸爸还不断用言语的夸奖来鼓励自己的女儿，我知道他想通过肯定和夸奖来建立孩子的自信心。可是~恐怕这样的做法却不一定会起到正向作用。

虽然我们俩坐的很近，我除了道歉和抱歉的笑笑，就不知道该说些什么了。倒是这个爸爸很大度的又来找我搭讪：“女孩子，强势一点儿挺好啊！”听了这话，我有点儿小尴尬，不知道如何应答。就问：“刚才她们俩到底是因为什么打起来的？”这个爸爸底气十足的回答道：“不管是什么原因，我都要让她知道，她必须靠自己，不能指望别人，没有人可以帮她.....”这个爸爸开始向我诉说他的一番育儿经，孩子爸爸说：“到幼儿园肯定也会遇见这种情况，所以必须教会她如何应对和自己解决，否则，她无法适应”。这个爸爸看的还挺长远。他又赞同我道：“你们这两个女孩儿，在家里估计经常练兵，战斗经验积累丰富。”我不禁反问道：“你们家不也两个吗？听你说的意思，在家里你女儿和哥哥不也经常打吗？而且也不示弱，斗争经验不见得不丰富啊？”他并没有正面回答和思考这个问题，而是略过去接着说：“知道我为什么没有同意让孩子回家吗？因为我不想让孩子带着阴影和伤害离开，我要让她高高兴兴的离开。”听到这里，我觉得很敬佩对方，真是一个很用心的爸爸，考虑的非常周全，不过结果可能事与愿违。他的这番话不禁勾起了我的一番关于教育，关于育儿的理论探讨。我跟这个爸爸说的大致内容是：打架的表现只是一个结果，孩子之所以有这样的表现，根本的原因是另有缘由。爸爸的说教和打架方式的教授只是在结果上努力，肯定无效，无效是小，适得其反是大。又让这位爸爸去思考，孩子的自信心和力量感到底是来源于哪里？当孩子做不到的时候，不是你告诉孩子该怎么做到，而是应该先了解孩子为什么做不到的根本原因，从因上努力才能改变果上的呈现......总之，我想表达给对方的是，你这样做不仅无效，而且对于孩子是更大的打击和伤害。这样的做法下，孩子很难真正的自信勇敢和无畏。

通过这件事儿，我真的发现，教育是一个很专业很慎重的事情，不是花拳绣腿能糊弄的了的，也不是大杂烩可以理清的，更不是随便套用知识理论的。系统、专业、深入、全面的学习太重要了，不然真的是坑娃不断、毁人不倦啊！

收到催促的电话，这个爸爸带着男孩儿和女孩儿离开，走的时候很礼貌的和我们再见，并要求孩子也跟我们说再见，女孩儿很乖巧的照做了。倒是小宝有点儿不好意思，看着这位此刻友善的叔叔，又有点怯怯的。看着人家离开，小宝也表示不想玩儿了。我们也随后离开。

回家的路上，我希望能把此次打架对小宝的伤害和心理影响降到最低点。所以我继续去通过询问了解情况，了解真实的发生，以便更好的加以引导。在我不断的询问和核对下，小宝才说了打架的原因。原来小女孩儿和哥哥一起玩儿奥特曼游戏，小宝也想加入，就跟着他们，结果小女孩儿不让，三岁多的孩子语言能力滞后于行动，就出手打了对方，就这样两个人打了起来，慢慢的小宝占了上风。等我发现的时候，就只看到当时她正压在女孩儿身上的那一幕。

虽然，小宝明显做的不对，但是我也并不打算去给孩子讲道理，或者指责她做的不对，我不会揪着她的这个错误，对她进行教训和教导。我相信孩子的是非观念并不比大人差，我的关注点不在这件事的谁对谁错上，也不在孩子做的不够好的地方或者犯错的地方，而是将所有关注点放在要让孩子自己通过这件事儿的发生来总结经验教训以及改进自己的行为方式，不是通过说教告诉孩子该怎么做。

我就问小宝：“你也想和他们一起玩儿奥特曼游戏对吗？”

小宝回答：“是。但是她不让我和他们一起玩儿。”

我问：“那你通过打架的方式，要到了你想要一起玩儿的结果了吗？”

小宝沮丧的说：“没有~”。

我就问“那，我们该怎么做，他们会让我们一起玩儿呢？”

小宝想了想，然后说：“我跟她说对不起，也许她就让我玩儿了。”

“嗯，这是一个办法。还有其他的办法吗？”我接着问。

小宝说：“我不知道，没有了。”

我又尝试了几次，小宝依然说：“我跟她说对不起，她可能就让我一起玩儿了。”

我看差不多，也只能到这儿了。就附和道：“哦，下次我们在想和别人玩儿的时候，就用这个办法。或许，问题就得到了更好的解决。我们也能得到我们想要的结果了。”

同时，我也不厌其烦的不断跟小宝核对她当时的感受，我问她：“当她听到叔叔那么凶的训自己的女儿，你什么感受？”

小宝说：“我不知道。”她对感受这块儿，暂时还缺乏认知和清晰的了解。

所以，我只能跟她核对：“你当时是不是很害怕？”

她回答：“是，我很害怕。那个叔叔和哥哥都太凶了，我有点儿害怕。”她但是虽然内心很害怕，但是行动上并无退让，而且也没有哭，没有表现她的害怕。

我就问：“当时你希望妈妈怎么做？或者是妈妈当时应该做什么，才能够帮到你？”

小宝回答：“我希望妈妈吵叔叔和哥哥。”

“你为什么希望妈妈吵叔叔和哥哥呢？”

“因为他们太凶了，我害怕。”

“哦，他们太凶了，吓到你了，让我小宝很害怕。”我同理着孩子的感受。

......

就这样，在蹩脚的一问一答中，我们一路上复盘着整个经过，和整个过程中孩子内心的感受，以及需要的支持。我想，随着我这一番的了解和引导。孩子一定能够从中总结经验和教训，启迪孩子本来就有的智慧。她可以更有能力应对自己的人生，同时也能深切的感受到来自于妈妈的爱和支持，内心充满力量和勇气。

而那位爸爸只是用强压的手段逼迫孩子去适应、告诉孩子该怎么做。他说的道理都无比对，但是对于孩子来说，不是帮助而是再次的打击。

每一件事的发生、每一次的经历和应对、每一次的互动方式和父母的行为模式，都在一点一滴中塑造着一个人的性格、行为、习惯、思维和人生命运。

这就是教育，这才是教育啊！教育的动作贯穿在生活中的每时每刻，每一个事情的发生中。作为家长，我们拥有这种看见的智慧吗?拥有引领孩子生命的智慧吗？