从综合楼回来，我们走在三楼连廊上，看见校长从行政楼前的广场上走过。
很长时间没有看见校长了。好像没有他在，学校我们也没有发生什么事情。
但他是我们的科学老师，现在又看见他，是不是意味着付老师不教我们了，好可惜啊！
付老师那么好玩，我们都要把他当成自己人了！他的嫡系部队都在吃醋了！
校长回来了，我不能不打个招呼，我是个懂礼貌的人。
趴在三楼连廊的栏杆上，我朝着校长大声喊：“校长！你回来了！”
校长朝我看过来，挥挥手，微笑着，算是回应。
我们十班的人都停下脚步，趴在三楼的连廊的栏杆上，朝着校长大声喊：“校长，你好！”
校长朝我们挥挥手，微笑着，回应十班一群人。
别的同学打好招呼继续回教室，我没有挪窝。
“校长，我都想你了，你有没有想我？”我朝校长大声喊，我的声音很大，我有力气，我使劲朝校长挥手！
校长怎么回事儿，好像对我的喊话没有听真切吗？还是因为别的什么？他一点反应都没有！
那我再喊一遍！
校长竟然把头偏向另一边，另一边有问候吗，另一边有恐龙吗？没有，什么都没有！只有空地，只有空旷的广场，只有校长一个人走过的空旷的广场！
我有些迷惑，难道真是我的声音不够大！我都怀疑我的喊声是虚拟的，一瞬间我竟然有些不相信我就是我！
哦！我明白了！
这样的对话，一般来说都是大人物站在高处，朝小人物挥手，小人物致意，大人物再回礼！
现在反过来了，校长可能不太适应！
我的脑子转得快，一下子就想明白其中的奥妙，我为自己的聪明感到骄傲！
十班的，你们谁有这个脑子！
我心中有想法向来是不肯藏着掖着的，我得试试，是不是这样！
把书卷起来，卷成喇叭状，校长教我们的时候说这样聚声！
我趴在连廊的栏杆上，朝着校长更大声地喊：“校长，校长！”
他没有偏过头看我，他竟然还没有偏过头看我！
他真的觉得自己是个大人物，肯定是我们站立的位置让他感到难过！
但是应该不至于吧，我又没有什么恶意！
我继续大声喊：“校长，我爱你！”
他没反应，这么强烈的感情都得不到回应，真令人沮丧！一般人肯定这么想，但我是一般人吗？不是。
越挫越勇，越挫越来劲，这就是我！痛苦难捱的时间我都能找到快乐，何况现在这么宽松的环境。找到一个兴奋点，我怎么可以轻易放弃！
“校长，我——爱———你！”我一个字一个字蹦出来，很有泰山压顶之气势！
“校长，我——爱——你！”再喊一遍！老班说，反复的修辞能起到加强的效果，我是个学以致用的人，我是老班最好的学生，我有锲而不舍的精神！
“校长，你爱我吗？”
校长还是没有搭理我，一闪身，进了行政楼大厅，我能明显感到，他加快了步伐！
反复的结果就是让校长跑起来了吗？这不是我的本意！
没了对象，爱，不爱，都没有意义！
全班都回教室了！只有我还在连廊上！
回去吧！
刚走到拐角，老班在等着我。
转角遇到爱，我们同学都这么说，遇到老班算怎么回事儿？
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